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学习通《工科中的设计思维（广东技术师范大学）》2024章节测试答案

一、选择题（每题5分，共100分）

1.设计思维的核心理念是什么？

A.以用户为中心

B.技术驱动

C.数据驱动

D.创新驱动

答案：A

2.以下哪个不是设计思维的五个核心阶段？

A.感知

B.定义

C.构思

D.实现

答案：D

3.设计思维中，哪个阶段需要对问题进行深入分析和理解？

A.感知

B.定义

C.构思

D.实现

答案：B

4.以下哪个不是设计思维中的三大思维模式？

A.用户思维

B.创造性思维

C.系统思维

D.分析思维

答案：D

5.设计思维中，哪个阶段需要产生大量的创意和方案？

A.感知

B.定义

C.构思

D.实现

答案：C

二、简答题（每题20分，共100分）

1.简述设计思维的五个核心阶段。

答案：

设计思维的五个核心阶段如下：

（1）感知：了解用户需求、痛点、期望和场景，深入观察和体验用户的生活。

（2）定义：分析问题，明确设计目标和约束条件，提炼关键问题。

（3）构思：产生创意，探索各种可能的解决方案，进行方案筛选和优化。

（4）原型：制作原型，验证方案可行性，收集用户反馈。

（5）实现：将最终方案转化为实际产品或服务，持续优化和迭代。

2.设计思维中的用户思维是什么？如何运用用户思维进行设计？

答案：

用户思维是指以用户为中心，关注用户需求、体验和价值的思维方式。运用用户思维进行设计的方法如下：

（1）深入了解用户：通过观察、访谈、问卷调查等方式了解用户需求、痛点、期望和场景。

（2）用户画像：根据用户特征和行为，构建用户画像，帮助设计团队更好地理解用户。

（3）同理心：站在用户的角度思考问题，设身处地为用户着想。

（4）用户参与：让用户参与设计过程，收集用户反馈，优化设计方案。

3.简述设计思维中的创造性思维。

答案：

创造性思维是指在设计过程中，运用创新的思维方法和技巧，产生新颖、有价值的创意。以下为设计思维中的创造性思维：

（1）跨界思维：借鉴其他领域的经验和知识，为设计提供新的视角和思路。

（2）逆向思维：从相反的角度思考问题，挑战常规思维，发现新的解决方案。

（3）关联思维：寻找事物之间的关联性，形成新的创意。

（4）组合思维：将不同元素组合在一起，形成新的方案。

（5）直觉思维：凭借直觉和经验，迅速判断和解决问题。

4.简述设计思维在工科中的应用。

答案：

设计思维在工科中的应用如下：

（1）产品创新：通过设计思维，发现用户需求，开发具有市场竞争力的新产品。

（2）工艺优化：运用设计思维，优化生产流程，提高生产效率。

（3）项目管理：运用设计思维，明确项目目标，提高项目成功率。

（4）团队协作：培养团队成员的设计思维，提高团队协作效率。

（5）人才培养：通过设计思维教育，培养具有创新精神和实践能力的人才。

三、案例分析（每题30分，共60分）

1.请分析以下案例，并运用设计思维提出解决方案。

案例：某城市交通拥堵严重，市民出行困难。

答案：

（1）感知：了解市民出行需求，观察交通拥堵原因。

（2）定义：明确设计目标为缓解交通拥堵，提高市民出行效率。

（3）构思：以下为可能的解决方案：

a.优化公共交通系统，提高公共交通服务水平。

b.建设自行车道，鼓励市民绿色出行。

c.实施交通管制，限制高峰期车辆出行。

d.引入智能交通系统，提高道路通行能力。

（4）原型：制作解决方案原型，如模拟公共交通优化方案、自行车道规划等。

（5）实现：根据原型反馈，调整和完善解决方案，逐步实施。

2.请分析以下案例，并运用设计思维提出解决方案。

案例：某公司员工流失率较高，影响公司发展。

答案：

（1）感知：了解员工离职原因，观察公司管理现状。

（2）定义：明确设计目标为降低员工流失率，提高员工满意度。

（3）构思：以下为可能的解决方案：

a.提高员工福利待遇，增加员工归属感。

b.建立健全职业发展通道，为员工提供晋升机会。

c.加强员工培训，提升员工综合素质。

d.营造良好的企业文化，增强员工凝聚力。

（4）原型：制作解决方案原型，如员工福利方案、职业发展计划等。

（5）实现：根据原型反馈，调整和完善解决方案，逐步实施。