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八年级美术《多彩的风景》教学设计

一、分析

本课属于“造型·表现”类型课。编写意图主要是借助自然风景及表现自然风景的

作品，学生掌握观察自然色彩变化的方法，获得表现自然色彩关系的能力，提高学生对

自然界色彩变化与关系的审美感受与认识，并直接为第８课《绚丽的阳光》象派风景画

作品的欣赏做技术准备。

以观察和研究自然色彩现象入手，学生观察、分析自然界丰富的色彩变化，并

思考它们形成的。他们感受、体会和解释自然色彩造成的视觉印象，领悟表现

与自然现象之间的关系。

让学生体会、理解写实绘画作品中色彩表现的方法，以及作者所表达的审美意境。对作

品中的色彩、笔触进行仔细地观察、体会和比较，重点找出景物在、纯度和明暗上的差

别和细微变化，尝试归纳不同景物的色彩倾向，分析这些颜色是怎样协调统一在同一画面空

间的。在此基础上学生感受作品中特定色彩关系表达出的倾向。

作业最后在尝试利用参考或外出写生，画一幅写实性的色彩风景画。积极

倡导学生在户外色彩写生练习，为此，了户外写生作画的步骤和参考。

“活动一”的设置主要目的是培养学生对色彩的观察力与感受力，学生借助自然风

景与摄影、绘画作品，学会分析不同光源下的色彩关系。

“活动二”的设置立足于学生动手练习的过程中，在强化学生对自然色彩的观察与

分析的同时，培养学生表现自然色彩关系的绘画表现能力。

两个活动都可以借助进行，也可以直接借助户外自然景物展开，根据实际教学

条件与环境可以灵活处理。

“评价建议”从观察自然界色彩，归纳绘画作品的主要色彩倾向，分析其中的色彩关系，展示

自己的绘画作品和体验几个方面对学习进行评价。

“资料库”了光谱与概念的有关资料，帮助学生了解色彩学的基础知识。

“学习大空间”选择了风景画的构图与色彩表现方法等内容作为写生练习的知识补充。

二、教学目标

*感受大自然丰富的色彩之美，初步了解自然色彩形成的和规律。

*学习写实绘画中色彩运用的基本方法，掌握一定的色彩工具性能与调和技巧。

*在临摹或写生色彩练习中体现出一定的色彩空间关系。

EighthgradeartColorfulLandscapeteaching

design

1.Textbook

analysis

ThisclassbelongstotheStyling·Performancetypeclass.Thepurposeofwritingismainlytousenaturalsc

eneryandartisticworksthatexpressnaturalscenerytoguidestudentstomasterthemethodofobservingnatural

colorchanges,acquiretheabilitytoexpressnaturalcolorrelationships,improvestudentsaestheticfeelingsand

understandingofnaturalcolorchangesandrelationships,anddirectlypreparefortheappreciationofimpressionist

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