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定语从句经典课件PPT

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汇报人：XX

目录

第一章

定语从句基础

第二章

定语从句的种类

第四章

定语从句的难点解析

第三章

定语从句的引导词

第六章

定语从句教学策略

第五章

定语从句的练习与应用

定语从句基础

第一章

定语从句定义

关系词+从句主体，关系词替代先行词

结构组成

修饰名词或代词，提供额外信息

从句作用

定语从句功能

01

描述细节

定语从句能详细描述名词的性质、特征或所属关系。

02

限定范围

通过定语从句限定名词的具体范围，使表达更精确。

03

表达条件

在特定语境下，定语从句可表达条件或假设关系。

关系代词与关系副词

引导从句，指代先行词，如who指代人，which指代物。

关系代词

01

在从句中作状语，如when表时间，where表地点，why表原因。

关系副词

02

定语从句的种类

第二章

限制性定语从句

明确指定名词的身份、性质或所属关系。

限定特定对象

01

02

在句子中起关键作用，省略后原句意义不完整或改变。

不可省略

03

与先行词关系紧密，通常用逗号与主句隔开的情况较少。

紧密关联

非限制性定语从句

提供额外信息

对先行词进行补充说明，不影响主句意义。

用逗号分隔

与主句之间用逗号隔开，是句子的附加成分。

混合型定语从句

01

结构特点

包含两种及以上关系词，结构复杂多样。

02

功能解析

能同时修饰先行词的多方面特征，增强句子表达的精确性。

定语从句的引导词

第三章

关系代词的使用

省略情况

指代人或物

01

03

在定语从句中，关系代词有时可以省略，如先行词在从句中作宾语时，that或which可省略。

关系代词如who,whom,that,which等，用于指代先行词为人或物的定语从句中。

02

whose作为关系代词，用于表示所属关系，引导定语从句修饰人或物。

所有格关系

关系副词的使用

关系副词where引导定语从句，指代先行词表示的地点。

01

表示地点

关系副词when引导定语从句，指代先行词表示的时间。

02

表示时间

特殊引导词的用法

01

在特定情境下，that可代替who、whom、which，引导限定性或非限定性定语从句。

02

引导指代地点的定语从句，相当于“介词+关系代词”结构。

关系代词that

关系副词where

定语从句的难点解析

第四章

从句与先行词的匹配

先行词与从句关系需明确，保证语义通顺。

匹配原则

01

先行词若为多义词，需结合语境确定从句含义。

多义词处理

02

避免引导词的误用

明确who,whom,whose,that,which等关系词在从句中的具体用法。

区分关系词

01

准确判断先行词在从句中的作用，避免引导词选择不当。

理解先行词

02

定语从句的省略

在从句中作宾语的关系代词可省略。

关系词省略

从句主谓一致时，可省略与主句相同的谓语部分。

谓语省略

定语从句的练习与应用

第五章

练习题设计

提供含有定语从句的句子，让学生填空或改正错误，加深定语从句用法理解。

填空改错题

设计包含定语从句的情景对话，让学生在对话中练习理解和运用定语从句。

情景对话题

实际语境中的应用

01

日常对话练习

在模拟日常对话中融入定语从句，提升语言运用的自然度。

02

写作运用实例

在写作中运用定语从句，增强文章的表达力和丰富性。

常见错误分析

定语从句中谓语动词需与先行词保持一致，常因忽略此规则而出错。

在定语从句中，关系代词与关系副词的选用需准确，误用会导致句意不清。

主谓不一致

关系词误用

定语从句教学策略

第六章

教学方法与技巧

通过例句分析，直观展示定语从句结构，加深学生理解。

实例解析法

设计互动练习，让学生在实践中掌握定语从句用法。

互动练习法

互动式学习活动

情景模拟

通过情景对话模拟，让学生在实践中掌握定语从句。

小组讨论

学生分组讨论定语从句用法，促进理解与应用。

01

02

课件设计与展示技巧

设计问答、讨论等互动环节，增强学生参与感，加深定语从句理解。

互动环节设计

01

运用图表、图片等视觉元素，直观展示定语从句结构，提升教学效果。

视觉元素运用

02

谢谢

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