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华中师范大学教育技术学与教学设计考研试题／研究生入学考试试题

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教育技术学的基本理论框架是由哪几位学者提出的？()

A.布鲁纳

B.布鲁姆

C.托尔曼

D.班杜拉

2.教学设计中的ADDIE模型包括哪些阶段？()

A.分析、设计、开发、实施、评估

B.分析、设计、开发、评价、管理

C.分析、设计、实施、评价、反馈

D.分析、开发、设计、实施、评价

3.以下哪个不是教学设计的原则？()

A.系统性原则

B.目标导向原则

C.适应性原则

D.成本效益原则

4.在多媒体设计中，以下哪种不是常见的多媒体元素？()

A.文字

B.图片

C.视频

D.网络连接

5.关于学习理论，以下哪个观点强调学习是通过与环境互动获得的？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.构建主义学习理论

D.社会文化学习理论

6.在教学设计中，以下哪种方法不是常用的教学策略？()

A.传递-接受法

B.发现法

C.合作学习

D.任务驱动法

7.以下哪个工具常用于教学评估？()

A.教学计划

B.教学课件

C.教学反馈表

D.教学大纲

8.在数字化学习环境中，以下哪种技术不是常用的？()

A.网络技术

B.数据库技术

C.云计算技术

D.纸质打印技术

9.以下哪个不是教学设计过程中需要考虑的因素？()

A.学习者特征

B.教学内容

C.教学方法

D.教学时间

10.关于教学设计中的学习者中心设计，以下哪种说法是正确的？()

A.学习者中心设计只关注学习者的兴趣和需求

B.学习者中心设计忽视了教师的作用

C.学习者中心设计强调教师的主导地位

D.学习者中心设计旨在创造最佳的学习环境和条件

二、多选题(共5题)

11.教育技术学的研究领域主要包括哪些方面？()

A.教学设计

B.教学媒体

C.学习理论

D.课程开发

E.教学评价

12.教学设计过程中，以下哪些是教学目标制定时需要考虑的因素？()

A.学习者的学习风格

B.教学内容的特点

C.教学资源的可用性

D.教学时间的限制

E.教学环境的条件

13.以下哪些方法是教学设计中常用的教学策略？()

A.传递-接受法

B.发现法

C.合作学习

D.任务驱动法

E.抛锚式教学

14.多媒体教学设计中，以下哪些是多媒体元素？()

A.文字

B.图片

C.视频

D.音频

E.软件应用

15.教学评价的方法主要包括哪些？()

A.测试与考试

B.作品评价

C.观察法

D.问卷调查

E.访谈法

三、填空题(共5题)

16.教育技术学的缩写是__________。

17.ADDIE模型中的第一个阶段是__________。

18.在建构主义学习理论中，学习是一个__________的过程。

19.教学设计中，确定教学目标时，通常需要遵循__________原则。

20.在多媒体设计中，用于提高视觉效果的元素包括__________、__________和__________等。

四、判断题(共5题)

21.行为主义学习理论认为学习是通过刺激-反应的联结来实现的。()

A.正确B.错误

22.教学设计中的ADDIE模型是一个线性模型，各阶段必须按顺序进行。()

A.正确B.错误

23.建构主义学习理论认为学习者的知识是被动接受的。()

A.正确B.错误

24.多媒体教学设计中的交互性是指学生与教学内容的互动。()

A.正确B.错误

25.教学评价的主要目的是为了了解学生的学习成果。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简要介绍教育技术学的研究内容。

27.如何根据学习者的特征进行教学设计？

28.简述教学设计中的布鲁姆目标分类法。

29.教学评价在课堂教学中的作用是什么？

30.如何将建构主义学习理论应用于教学设计中？

华中师范大学教育技术学与教学设计考研试题／研究生入学考试试题

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】布鲁纳提出了教育技术学的基本理论框架。

2.【答案】A

【解析】ADDIE模型包括分析、设计、开发、实施、评估五个阶段。

3.【答案】D

【解析】成本效益原则