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好好学习
微专题单调性及应用
题型一对单调性定义的理解
增、减函数的定义
(1)函数在区间上是增函数
对任意都有;
对任意都有;
对任意都有
函数在区间上的图像从左往右看,图像逐渐上升;
函数在区间上的图像上任意两点连线的斜率都大于零;
(2)函数在区间上是减函数
对任意都有;
对任意都有;
对任意都有
函数在区间上的图像从左往右看,图像逐渐下降;
函数在区间上的图像上任意两点连线的斜率都小于零;
注:(1)函数在某区间上具有单调性,则函数在该区间的子区间上具有相同的单调性;
(2)奇函数在关于原点对称的区间上具有相同的单调性;偶函数在关于原点对称的区间上具有相反的单调性;
1.(2025高一·安徽·阶段练习)已知函数是定义域为的偶函数,则“”是“在上单调递增”的(????)
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
2.(25-26高三·北京顺义·阶段练习)对于定义域为的连续函数,“函数在上的值域为”是“函数在上单调递增”的(???)
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
3.(2025高一·湖南株洲·期末)已知函数的定义域为,区间,设,其中,则“”是“函数在区间I上单调递增”的(????)
A.充分必要条件 B.必要不充分条件 C.充分不必要条件 D.既不充分也不必要条件
4.(2025高一·北京东城·期中)如果函数在上是增函数,对于任意的,则下列结论中正确的有(????)
A. B.
C. D.
题型二判断函数的单调性
若函数与在区间D上具有单调性,则在区间D上具有以下性质:
(1)与(C为常数)具有相同的单调性.
(2)与的单调性相反.
(3)当时,与单调性相同;当时,与单调性相反.
(4)若≥0,则与具有相同的单调性.
(5)若恒为正值或恒为负值,则当时,与具有相反的单调性;
当时,与具有相同的单调性.
(6)与的和与差的单调性(相同区间上):
简记为:↗↗↗;(2)↘↘↘;(3)↗﹣↘=↗;(4)↘﹣↗=↘.
5.(2025高一·全国·周测)下列函数为增函数的是(????)
A. B. C. D.
6.(25-26高一·全国·课前预习)下列函数中,在区间上单调递增的是(????)
A. B. C. D.
7.(2025高一·山西忻州·开学考试)下列函数中,在定义域内函数值随的增大而增大的是(????)
A. B. C. D.
题型三定义法判断或证明函数的单调性
定义法:在定义域内的某个区间上任取并使得,通过作差比较与的大小来判断单调性。
注:1、定义法证明函数单调性的步骤
①取值:设,为该区间内任意的两个值,且;
②作差变形:做差,并通过通分、因式分解、配方、有理化等方法,向有利于判断差值符号的方向变形;
③定号:确定差值的符号,当符号不确定时,可以分类讨论;
④定论:根据定义做出结论,指出函数在给定区间上的单调性.
2、利用定义证明函数的单调性时,常用的变形技巧
(1)因式分解:当原函数是多项式时,通常做差变形进行因式分解;
(2)通分:当原函数是分式函数时,做差后往往先进行通分合并,然后对式子进行因式分解;
(3)配方:当原函数是二次函数时,做差后可以考虑配方;
(4)分子有理化:当原函数是根式函数时,做差后往往考虑分子有理化.
8.(2025高一·全国·课前预习)已知函数.
(1)求证:函数在上是增函数;
(2)求在上的最大值和最小值.
9.(2025高一·江西·阶段练习)已知函数.
(1)判断在上的单调性,并用定义证明;
(2)判断命题“,”的真假,并说明理由.
10.(2025高一·贵州六盘水·期中)设函数,且.
(1)求的值;
(2)用定义证明在上单调递增.
11.(2025高三·山东泰安·阶段练习)已知函数.
(1)试用单调性定义判断在上的单调性;
(2)求函数在上的最值.
12.(2025高一·浙江·期中)已知函数的图象经过点.
(1)求函数的解析式;
(2)判断函数在上的单调性并用定义证明;
题型四图象法求函数的单调区间
对于含绝对值或者分段函数经常使用数形结合的思想,通过函数的图象来判断函数的单调性。由图象确定函数的单调区间需注意两点:一是单调区间必须是函数定义域的子集;二是图象不连续的单调区间要分开写,用“和”或“,”连接,不能用“∪”连接.
13.(2025高三·全国·专题练习)函数的图象如图所示,其单调递增区间是(????)
??
A. B. C. D.
14.(25-26高一·山东德州·开学考试)若函数的图象如图所示,则其单调递增区间是(???)
A. B.
C. D.
15.(2025高二·浙江温州·阶段练习)设,则的单调递减区间为.
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