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编程课堂突发事件处理能力考核题

一、单选题（每题2分，共20题）

1.在编程课堂上，学生突然报告电脑蓝屏，无法启动系统，教师首先应该采取的措施是？

A.立即让学生换用备用电脑

B.告知学生可能是病毒感染，让其自行重启

C.询问学生具体操作步骤，判断是否误操作

D.立即联系网络管理员处理

2.课堂上学生反馈编程环境配置错误，导致代码无法运行，教师最合理的处理方式是？

A.让全体学生停下学习，逐一检查配置

B.指导学生参考教材中的配置步骤重新操作

C.直接帮学生修改配置文件，完成代码运行

D.声明这是服务器问题，等待技术支持

3.学生在编程练习中报告编译错误，但错误提示模糊不清，教师应该？

A.告知学生可能是网络问题，建议稍后再试

B.直接忽略，继续讲授下一个知识点

C.引导学生检查代码缩进和标点符号

D.建议学生重装开发工具

4.课堂上突然停电，影响学生编程实践，教师应立即？

A.布置作业让学生在家完成

B.组织学生讨论电力安全知识

C.指导学生保存当前工作并记录进度

D.着急离开教室处理停电问题

5.学生在团队协作编程时抱怨队友不配合，教师应如何处理？

A.直接调解双方矛盾，决定谁主导项目

B.告知学生这是个人问题，不予干预

C.指导学生学习团队沟通技巧

D.让双方各自完成独立模块

6.学生报告编程作业被误删，教师最优先的处理步骤是？

A.让其他学生提供备份文件

B.建议学生重新提交

C.帮助学生从回收站恢复文件

D.要求学生说明删除原因

7.课堂上学生发现代码运行结果与预期不符，教师应该？

A.告知学生可能是题目理解错误

B.直接给出正确答案

C.引导学生分析可能的原因

D.让其他学生帮忙检查

8.学生在编程时突然情绪崩溃，声称无法完成作业，教师应？

A.让其在教室外冷静，宣布课程暂停

B.建议学生申请延期，课后单独辅导

C.强调作业的重要性，要求必须完成

D.安慰学生并立即提供满分答案

9.学生报告编程环境无法连接到远程服务器，教师应？

A.让所有学生检查网络连接

B.建议学生重启电脑

C.检查服务器状态并指导学生修改配置

D.声明这是学校网络问题，等待解决

10.课堂上学生发现代码被他人修改，教师应？

A.要求双方承认责任，分别处理

B.告知这是正常现象，继续授课

C.指导使用版本控制工具管理代码

D.暂停课程，调查代码篡改原因

二、多选题（每题3分，共10题）

11.学生在编程时遇到语法错误，教师可以采取的辅助措施包括？

A.提供错误行的参考代码

B.演示类似问题的解决方法

C.让学生展示错误截图

D.直接修改学生代码

12.课堂上学生反馈编程工具卡顿，教师应考虑的解决方法有？

A.指导学生清理缓存

B.建议更换更高效的开发工具

C.检查是否是系统资源不足

D.让学生继续等待工具响应

13.学生在团队项目中提出功能需求冲突，教师应如何协调？

A.组织需求讨论会

B.建立优先级排序规则

C.直接决定功能取舍

D.告知学生必须统一意见

14.课堂上学生抱怨编程题目过难，教师可以？

A.提供简化版本题目

B.分解复杂问题为小步骤

C.增加解题时间限制

D.告知这是挑战，不提供帮助

15.学生报告编程作业被系统判零分，教师应？

A.检查评分标准是否明确

B.要求学生提交详细运行日志

C.直接给满分以示鼓励

D.指导学生对照评分细则修改

16.课堂上学生发现代码逻辑正确但结果错误，教师应？

A.检查数据输入是否异常

B.引导学生使用调试工具

C.建议更换编程语言

D.忽略错误，继续学习新知识

17.学生在编程时突然要求退出项目，教师应？

A.了解退出原因并记录

B.建议寻找替代成员

C.强制要求继续参与

D.安排临时替代任务

18.课堂上学生反馈编程作业被抄袭，教师应？

A.比较代码相似度

B.调查提交时间记录

C.直接取消抄袭者成绩

D.布置新的原创作业

19.学生在编程时抱怨队友拖延进度，教师应？

A.设定明确的截止日期

B.指导时间管理技巧

C.强制分配具体任务

D.告知这是团队问题，不干预

20.课堂上学生发现编程环境配置不兼容，教师应？

A.提供通用配置指南

B.安装备用开发环境

C.指导使用虚拟机

D.声明这是学生操作问题

三、简答题（每题5分，共5题）

21.在编程课堂上，学生突然报告电脑无法连接到编译服务器，教师应采取哪些步骤排查问题？

22.当学生在编程过程中情绪激动，声称完全不会完成作业时，教师应如何应对？

23.课堂上学生发现队友删除了共享项目文件，教师应如