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初中生全科题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知

B.懊悔锋芒必露一拍即合

C.撺掇杂乱无张参差不齐

D.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐

答案：A

解析：B项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；C项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；D项“屏嶂”应为“屏障”。

2.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他的写作水平明显改进了。

C.他经常回忆过去的往事。

D.他的家乡是北京。

答案：D

解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“水平”与“改进”搭配不当，应将“改进”改为“提高”；C项“过去的”和“往事”语义重复，应删去“过去的”。

3.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.确凿（záo）菜畦（qí）桑葚（shèn）油蛉（líng）

B.斑蝥（máo）攒成（cuán）敛在（liǎn）人迹罕至（hǎn）

C.秕谷（bǐ）系绳（jì）蝉蜕（tuì）倜傥（tìtǎng）

D.拗过去（ǎo）脑髓（suǐ）宿儒（sù）人声鼎沸（dǐng）

答案：D

解析：A项“葚”应读“shèn”；B项“敛在”应读“liǎnzài”；C项“系”应读“jì”。

4.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。

B.《爸爸的花儿落了》出自林海音的小说《城南旧事》，文章用双线交织的写法，回忆了爸爸对“我”的种种爱和“我”的成长经历，也表达了“我”对爸爸的深深感激和怀念之情。

C.《伤仲永》作者王安石，北宋政治家、文学家。文章借仲永的故事，揭示了后天教育对成才的重要性。

D.《最后一课》作者都德，法国作家。文章通过描写小弗郎士在“最后一课”中的见闻和感受，表现了韩麦尔先生等法国人民在国土沦亡时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神。

答案：A

解析：A项中描写夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节的是《社戏》，不是《从百草园到三味书屋》。

5.下列关于修辞手法的判断，正确的一项是（）

A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（比喻）

B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）

C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）

D.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻）

答案：B

解析：A项运用了拟人的修辞手法；C项运用了反复和拟人的修辞手法；D项运用了拟人的修辞手法。

6.下列词语中，与“津津有味”意思相近的一项是（）

A.索然无味

B.兴致勃勃

C.味同嚼蜡

D.无精打采

答案：B

解析：“津津有味”形容趣味很浓厚或很有滋味的样子。“兴致勃勃”形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子，二者意思相近。A项“索然无味”形容呆板枯燥，一点意味或者趣味都没有；C项“味同嚼蜡”意思是味道如同嚼蜡一般，形容没有味道，多指说话或文章枯燥无味；D项“无精打采”形容精神不振，提不起劲头。

7.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。

B.我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。

C.麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。

D.“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说，“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”

答案：D

解析：A项“三、四十岁”表示约数，中间的顿号应删去；B项“我不知道这条路是否能走通”不是疑问句，句末的问号应改为逗号；C项“麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂”“黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感”“武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想”是并列关系，中间的逗号应改为分号。

8.下列关于名著《西游记》的表述，不正确的一项是（）

A.《西游记》是一部长篇章回体神话小说，作者是明代的吴承恩。

B.小说围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。

C.孙悟空本领高强，会七十二变，筋斗云一翻就是十万八千里。他曾大闹天宫，被如来佛祖压在五行山下，后受观音菩萨点化，保护唐僧西天取经。

D.猪八戒性格温和，待人友善，取经路上任劳任怨，是唐僧的好帮手。

答案：D

解析：猪八戒性格温和错误，他性格贪吃、好色、懒惰、爱占小便宜等，不是温和友善、任劳任怨。

9.下列词语中，“望”的意思与其他三项不同的