北师版数学四年级上册 乘法分配律（2）.pptxVIP

第7课时乘法分配律（2）第四单元运算律

1.在横线上填上合适的数字。(25+8)×4=25×+8×75×(6+8)=75×+75×(35+24)×8=×+×4468358248

2.班级一共新购进48套这样的桌椅，一共花了多少钱？148元/张52元/把(148+52)×48=9600(元)答：一共要花9600元。

观察(80+4)×25的特点并计算。相乘的结果是整千、整百数可以用乘法分配律计算让括号里的80和4分别与25相乘，再把所得的积相加。(80+4)×25=80×25+4×25=2000+100=2100

观察34×72+34×28的特点并计算。两个乘法算式中都有34。可凑成整百数可以用乘法分配律计算表示72个34加上28个34，一共有(72+28)个34。

观察34×72+34×28的特点并计算。34×72+34×28=(72+28)×34=100×34=3400这是乘法分配律的逆用

12你有什么发现？(80+4)×25=80×25+4×25=2000+100=210034×72+34×28=(72+28)×34=100×34=3400都是运用乘法分配律进行简便计算。

发现如果已知（a+b）×c这种形式，且a乘c和b乘c比较简便，就用a×c+b×c来计算；如果已知a×c+b×c这种形式，且a加b的和是一个整十、整百的数，用（a+b）×c这种形式计算比较简便。

1.观察下面算式的特点并计算。(20+4)×25=20×25+4×25=500+100=60035×37+65×37=(35+65)×37=100×37=3700

=(19+81)×66=100×66=660032×(200+3)=32×200+32×3=6400+96=649619×66+81×661.观察下面算式的特点并计算。

=12×(26+4)=12×30=360125×(80+8)=125×80+125×8=10000+1000=1100012×26+12×41.观察下面算式的特点并计算。

=(12+88)×65=100×65=65008×(125+9)=8×125+8×9=1000+72=107212×65+65×88=39×(6+54)=39×60=234039×6+39×541.观察下面算式的特点并计算。

2.水果丰收了。（1）共有多少箱水果？(24+26)×25=1250(箱)答：共有1250箱。每辆车装24箱苹果和26箱橘子。一共装满25辆车。苹果每箱80元，橘子每箱70元。

2.水果丰收了。（2）这些水果一共能卖多少钱？答：一共能卖93500元。苹果：80×24=1920(元)橘子：70×26=1820(元)总共：(1820+1920)×25=93500(元)

3.妈妈给淘气订了一套可以自由组合的小柜子，每个小柜子18元，柜门上每张贴画2元，算一算，这套小柜子一共花了多少元？18×6+2×6=(18+2)×6=20×6=120(元)答：这个小柜子一共花了120元。

4.我们经常用竖式来计算多位数乘法。（1）你能结合乘法分配律解释其中的道理吗？用竖式计算26×21，实际是把21分成20和1，用乘法分配律分别求出26×1与26×20的积，再把两个积相加。2626×215465226×21=26×(20+1)=26×20+26×1=520+26=546

4.我们经常用竖式来计算多位数乘法。（2）尝试运用乘法分配律计算下列各题。58×1147×102=58×(10+1)=58×10+58×1=580+58=638=47×(100+2)=47×100+47×2=4700+94=4794

3.用简便方法计算。38×101?38=38×101?38×1=38×(101?1)=38×100=380056×99=56×(100?1)=56×100?56×1=5600?56=5544

这节课有什么收获呢？乘法分配律逆用也是成立的。用字母表示是：(a+b)×c=(a×c)+(b×c)。两个数相减的差乘以一个数，等于两个数与这个数的积的差。用字母表示：（a-b)×c=a×c-b×c