人教版小学数学一年级下册整十数加一位数及相应减法教学设计.pdfVIP

Addingonedigittoanintegerandthe

correspondingsubtraction

Teaching

content:

Contentsonpage41ofthetextbookandquestions5and

6ofExercise8.

Teaching

objectives:

1.Letstudentsdeeplyunderstandthemeaningof

numberswithin100.

2.Combinedwiththeknowledgeofnumbers,studentswillbeabletocalculateintegersplus

one-digitnumbersandthecorrespondingsubtractions.

3.Cultivatestudents’abilitytotransferand

makeanalogies.

Keypointsand

difficulties:

Understandthearithmeticofaddingintegerstosingledigitsandcorresponding

subtractions,andbeabletoperformcalculationsskillfully.

Teachingaidsandlearningaids:Primaryschool

resourcenetwork:

Physicalprojectors,sticks,flipcharts,

etc.

Teaching

process:

1.Reviewoldknowledgeandpave

thewayfornewteaching.

1.Fillin＞,＜or＝in().

68()7870()6989()98

2.

(1)45Thereare()tensand()onesinit.

(2)3tensand8onesare().

(3)67iscomposedof()tensand()ones.

(4)5onesand3tensform().

（5）100里面有（）个十。

二、探究新知。

1.教学例10加法。

（1）、师：小朋友们喝酸奶吗？小明可喝酸奶啦！开学以来，小明的表现特

别好，就答应带小明到超市去买酸奶，看，（出示教学挂图）

仔细观察，你看到了什么？

A、桌上有30瓶酸奶。

B、小明手里有2瓶酸奶。

师：谁能提一个数学问题？

学生问题可能很多，只要是根据这一具体情景数学问题，都应在

评价中加以鼓励。小学资源网：

从学生提的问题中选出“求一共买了多少瓶”，学生解决这个问题。

（2）生独立列式解决，后汇报。