第二单元 学习项目一 《音乐是什么样的艺术》课件 人教版（简谱）（2024）初中音乐七年级下册.pptxVIP

请同学们闭上眼睛，认真聆听，仔细感受音乐中蕴含的韵味。

1PARTONE《大浪淘沙》探索空间

作者介绍华彦钧（阿炳）华彦钧，艺名阿炳，著名民间音乐家、正一派道士，1893年8月17日生，1950年12月4日逝。阿炳出生于江苏无锡雷尊殿旁，一岁丧母，由同族婶母抚养，8岁回到父亲华清和身边，在雷尊殿当小道士，先私塾读书3年，后随父学鼓、笛、二胡、琵琶等乐器。20世纪20年代，阿炳染上鸦片且宿娼染疾，双目失明，无法做道士，以“瞎子阿炳”卖艺求生。1933年结识董催弟，相依为命，并创作《二泉映月》。代表作二胡《二泉映月》琵琶《大浪淘沙》

初听音乐分析曲式结构乐曲可以分为几个部分？

初听音乐分析曲式结构A段B段C段乐曲可以分为几个部分？

音乐知识琵琶指法

复听音乐分段赏析A段第一段篇幅较长，是全曲的主体部分，在短小的引子之后，主题呈现。旋律以五声音阶为根基、节奏较平稳。

复听音乐分段赏析《大浪淘沙》旋律节奏音色第一段第二段第三段深沉苍劲，柔中带刚，极具浓郁民族风格，以五声音阶为根基，高低起伏、曲折婉转，下行旋律诉说坎坷人生相对平稳，为情感表达提供沉稳基础运用丰富音色变化，通过左手按弦、揉弦及右手弹、挑等手法，呈现浑厚饱满实音

复听音乐分段赏析B段第二段篇幅短小，是个过渡段落，主要用“摭分”指法演奏，并作重复和模进。节奏加快。重复和模进

复听音乐分段赏析《大浪淘沙》旋律节奏音色第一段第二段第三段深沉苍劲，柔中带刚，极具浓郁民族风格，以五声音阶为根基，高低起伏、曲折婉转，下行旋律诉说坎坷人生相对平稳，为情感表达提供沉稳基础运用丰富音色变化，通过左手按弦、揉弦及右手弹、挑等手法，呈现浑厚饱满实音轻快而富有动力，与第一段形成鲜明对比，在重复和模进中发展，情绪趋于明朗开始加快，增强音乐动力性，打破平稳状态运用清脆明亮音色，“摭分”指法下音符清晰而富有颗粒感

复听音乐分段赏析C段第三段速度更快，音乐取材于苏南民间音乐大唢呐曲《将军令》。上行旋律带来激昂与抗争情绪节奏坚定有力

复听音乐分段赏析《大浪淘沙》旋律节奏音色第一段第二段第三段深沉苍劲，柔中带刚，极具浓郁民族风格，以五声音阶为根基，高低起伏、曲折婉转，下行旋律诉说坎坷人生相对平稳，为情感表达提供沉稳基础运用丰富音色变化，通过左手按弦、揉弦及右手弹、挑等手法，呈现浑厚饱满实音轻快而富有动力，与第一段形成鲜明对比，在重复和模进中发展，情绪趋于明朗开始加快，增强音乐动力性，打破平稳状态运用清脆明亮音色，“摭分”指法下音符清晰而富有颗粒感铿锵有力，快速进行中保持清晰线条和强烈节奏感，上行旋律带来激昂与抗争情绪坚定有力，速度加快进一步增强紧张感与动力性通过轮指等丰富技巧呈现多样音色效果，轮指营造连绵气势，泛音使音色更丰富多变

文学作品《浪淘沙》赏析浪淘沙〔唐】刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。1意象意境作者及背景情感表达语言特色234结构分析5

美术作品《大浪淘沙》赏析邓子敬中国画家周韶华终身成就艺术家郑百重中国画家1.笔墨韵味2.构图形式3.意境营造4.题材内容5.文化内涵6.时代风格与个人风格

《大浪淘沙》

艺术形式呈现材料表达内容（明确/不明确）音乐旋律、节奏、音色、和声等不明确（音乐更多是通过抽象的音响效果引发听众的情感共鸣和联想，对具体内容的表达不像文学那样明确具体）美术色彩、线条、形状、构图等相对明确（通过直观的视觉形象展现一定的场景、事物等，但对情感等深层内容的表达具有一定模糊性）文学文字明确（借助文字可以清晰地叙述事件、塑造人物、表达思想情感等）音乐、美术、文学小组讨论

2PARTONE《四合如意》《扬州慢?淮左名都》作品欣赏

作品赏析对比谱例赏析1你的发现？2你的体验？笛子主奏散板+慢板加花丰富宁静放松优美典雅

作品介绍《四合如意》《四合如意》是江南丝竹八大曲之一，为传统丝竹素材汇聚而成的传统大曲。“四合”这个曲牌名本身就有多曲联合成套的意思。它几乎是江南丝竹乐的一个源头，传统江南丝竹乐诸多曲目都源自这一母本。《四合如意》是由八首曲牌联缀而成的大型套曲。包括：《小拜堂》《玉娥郎》《巧连环》《云阳板》《紧急风》《头卖》《二卖》《三卖》

江南丝竹常用乐器江南丝竹是流行于江苏南部、浙江西部、上海地区的丝竹音乐的统称。因乐队主要由二胡、扬琴、琵琶、三弦、秦琴、笛、箫等丝竹类乐器组成，故名。

对比聆听器乐和声乐对比聆听《四合如意》《扬州慢·淮左名都》，说一说歌曲用什么伴奏？它们表达了什么样的情绪。民族乐队伴奏1伴奏2情绪哀婉凄凉含蓄深沉惆怅