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小学英语课堂中角色扮演教学对学生英语口语能力提升的实践探讨论文

摘要：本文以小学英语课堂为背景，探讨角色扮演教学对学生英语口语能力提升的实践效果。通过分析当前小学英语教学现状及角色扮演教学的优点，论证角色扮演教学在提高学生英语口语能力方面的有效性。

关键词：小学英语；角色扮演教学；英语口语能力；实践探讨

一、背景分析

（一）小学英语教学现状分析

1.英语口语能力培养不足

在我国小学英语教学中，普遍存在重视书面表达能力而忽视口语能力培养的现象。许多学生在课堂学习中，虽然能够掌握一定的词汇和语法知识，但口语表达能力较弱，难以在实际交流中运用所学。这种现象的出现，很大程度上是由于教师在课堂教学中，