(2025年)综合素质》教育教学能力跨学科融合试题卷(含答案).docx

(2025年)综合素质》教育教学能力跨学科融合试题卷(含答案)

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求）

1.某小学五年级语文教师在教授《少年中国说》时，结合历史学科中“甲午战争后中国社会变革”的时间线，引导学生绘制“梁启超思想发展与时代背景”关联图。这一教学行为主要体现了跨学科融合的哪种策略？

A.知识叠加式融合

B.问题驱动式融合

C.主题统整式融合

D.方法迁移式融合

答案：C

解析：主题统整式融合以某一核心主题为线索，整合多学科知识。《少年中国说》的教学以“近代中国救亡图存”为主题，将语