安徽省蚌埠市固镇二中、怀远三中、五河二中2025-2026学年高一下学期3月月考语文试题.docVIP

安徽省蚌埠市固镇二中、怀远三中、五河二中2025-2026学年高一下学期3月月考语文试题.doc

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安徽省蚌埠市固镇二中、怀远三中、五河二中2025-2026学年高一下学期3月月考语文试题

一、单项选择题

1.下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是()

A.敕造(chì)翠幄(wò)笑靥(yàn)扪参历井(shēn)

B.巉岩(chán)飞湍(tuān)猿猱(náo)砯崖转石(pīng)

C.饿莩(piǎo)逡巡(qūn)跬步(guǐ)锲而不舍(qiè)

D.庠序(xiáng)聒噪(guō)氓隶(máng)度长絜大(duó)

答案:B

解析:A项“靥”读yè;C项“跬”读kuǐ;D项“氓”读méng。

2.下列词语中,没有错别字的一项是()

A.寒暄烟霭不肖子孙兴高采烈

B.嘻闹消融雕梁画栋撒手人寰

C.厮打草窠蘖根祸胎璀璨夺目

D.宵柝瀚墨宽宏大量川流不息

答案:A

解析:B项“嘻闹”应为“嬉闹”;C项“蘖根祸胎”应为“孽根祸胎”;D项“瀚墨”应为“翰墨”。

3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()

A.他性格比较内向,平时沉默寡言,但是一到课堂上就变得振振有词,滔滔不绝,所以他的课很受学生欢迎。

B.泰山几千年来都是文人墨客们向往的圣地,在浩如烟海的中华典籍中,留下了众多颂扬泰山的诗词文章。

C.张经理语重心长的一席话,如电光石火,让小李心头郁积的阴霾顿时消散,再次燃起争创销售佳绩的激情。

D.迅速崛起的快递行业,经过几年的激烈竞争,大部分企业都已经转行或倒闭了,市场上只剩他们几家平分秋色。

答案:B

解析:A项“振振有词”形容自以为理由充分,说个没完,含贬义,此处使用不当;C项“电光石火”现多形容事物像闪电和石火一样一瞬间就消逝,此处望文生义;D项“平分秋色”比喻双方各得一半,不分高低,表示平局,不能用于几家,使用对象错误。

4.下列各句中,没有语病的一项是()

A.近年来,随着教育教学改革的不断深化,高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎,就业率明显提高。

B.去年的大赛我们的工作得到好评,今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖,我们又被指定参与活动的全过程,一定要高度重视,不可疏忽。

C.由于加强了生产过程中的生态环境监控,该基地每年的无公害蔬菜的生产量,除供应本省主要市场外,还销往河南、河北等省。

D.与作家不同的是,摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下,而是直接聚焦于镜头。

答案:A

解析:B项语序不当,应是“从命题、海选、决赛到颁奖”;C项主谓搭配不当,“生产量”不能“供应”“销往”,可将“的生产量”删去;D项语序不当,应将“没有”调至“把”之前。

5.下列文学常识表述有误的一项是()

A.《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作,作者曹雪芹,清代小说家。

B.《祝福》出自鲁迅的小说集《彷徨》,文章通过描写祥林嫂的悲惨遭遇,揭露了封建礼教对劳动妇女的精神迫害。

C.《老人与海》的作者是美国作家海明威,他曾获诺贝尔文学奖,其作品风格独特,以简洁明快著称。

D.《蜀道难》是一首乐府旧题诗,作者李白,号青莲居士,有“诗仙”之称,其诗风豪放飘逸、意境奇妙。

答案:无(题目中选项均正确)

6.下列对《劝学》的理解与分析,不正确的一项是()

A.文章开篇连用比喻,意在论证“学不可以已”的道理,同时也为后文的论述营造了一种生动活泼的氛围。

B.“吾尝跂而望矣,不如登高之博见也”,表明了只有通过学习才能弥补自身不足,从而突出了学习的重要性。

C.“蚓无爪牙之利,筋骨之强”,运用夸张的手法,强调了蚯蚓虽然身体弱小,但却能凭借自身努力取得成功。

D.文章结尾通过对比“积土成山”“积水成渊”和“不积跬步”“不积小流”的效果,进一步强调了积累的重要性。

答案:C

解析:“蚓无爪牙之利,筋骨之强”运用的不是夸张手法,而是定语后置,强调蚯蚓没有锋利的爪牙和强健的筋骨,却能“上食埃土,下饮黄泉”,突出用心专一的重要性。

7.下列对《琵琶行》中诗句的理解,不正确的一项是()

A.“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟”,通过描写环境,渲染出一种悲凉的氛围,为全诗奠定了基调。

B.“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”,生动地表现了琵琶女内心的羞涩和犹豫,同时也暗示了她技艺的高超。

C.“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”,运用比喻的手法,形象地描绘了琵琶声的高低错落,富有变化。

D.“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿”,通过写诗人的泪湿青衫,表现了他对琵琶女悲惨遭遇的同情和自身仕途不顺的感慨。

答案:B

解析:“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”主要表现琵琶女的复杂心态,既有因身世等原因而产生的羞涩、犹豫,也有对弹奏的矜持,并非单纯表现羞

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