难点详解北师大版八年级物理下册-第八章压强和浮力章节训练试题(含详细解析).docxVIP

难点详解北师大版八年级物理下册-第八章压强和浮力章节训练试题(含详细解析).docx

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北师大版八年级物理下册-第八章压强和浮力章节训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图甲所示,小明将一块长木板放在水平面上,现用一水平力F,向右缓缓地推木板,使其一部分露出桌面如图乙所示,在推木板的过程中,木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是()

A.F、p不变,f变大 B.F、f不变,p变小

C.F、f不变,p变大 D.F变小,p、f变大

2、很多动物为了适应自身生存的环境,进化出了符合一定物理规律的身体部位,对此,从物理学的角度给出的解释中不正确的是()

A.啄木鸟的嘴很尖细,可以增大压强,从而凿开树干,捉到虫子

B.壁虎的脚掌上有许多“吸盘”,从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来

C.骆驼的脚很大,可以减小压力,从而使其在沙漠中自如行走

D.深水里的海鱼捕到岸上时会死掉,主要原因是水面上的压强比深水处小得多

3、如图,手握住水杯保持静止,对此状态下列说法正确的是()

A.手对水杯的握力与水杯对手的力是一对平衡力

B.手对水杯的摩擦力与水杯自身的重力是一对相互作用力

C.手对水杯的握力增大,则水杯所受的摩擦力随之增大

D.手对水杯的握力增大(手的姿势不变),则手对水杯的压强增大

4、为了探究压强的大小与哪些因素有关,谢军同学提出两个猜想:猜想一:压强的大小与受力面积的大小有关;猜想二:压强的大小与压力的大小有关.他通过思考设计这样的实验:用两食指先后用不同的力两次同时压铅笔两端,挤压时保持静止,如图所示.他这样的操作()

A.只能验证猜想一

B.只能验证猜想二

C.既能验证猜想一,也能验证猜想二

D.既不能验证猜想一,也不能验证猜想二

5、关于大气压,下列说法中错误的是()

A.大气压的数值在不同的地方,一般是不同的

B.在同一个地方,大气压的数值随时都在变化,晴天比阴天的气压高;一天当中,通常是9时到10时气压值最大,15时至16时气压值最小

C.同一地区,离海平面越高,大气压的数值越小

D.大气压的数值等于大气的密度、大气层的厚度以及g的乘积

6、将小铁块和小木块放入一盆水中,结果发现木块浮在水面上,铁块沉入水底,就此现象,下列分析正确的是()

A.木块受到浮力,铁块不受浮力

B.铁块沉入水底,所受浮力一定小于自身的重力

C.木块受到的浮力一定大于铁块所受的浮力

D.木块浮在水面上,所受浮力大于自身重力

7、在如图所示的实例中,为了增大压强的是()

A.铁轨铺在枕木上

B.破窗锤敲击端做成锥状

C.推土机宽大的履带

D.骆驼宽大的脚掌

8、活塞式抽水机模型,如图所示,当活塞不断上升时,拉力F的大小及水对活塞的压强p将()

A.F先增大后不变,p不变

B.F先减小后增大,p先减小后不变

C.F先增大后不变,p先减小后不变

D.F、p都不断增大

9、把两个物重相同的实心铁球和铝球,浸没在水中,它们受到的浮力()

A.相等 B.铝球的比铁球大

C.铝球的比铁球小 D.浮力都等于重力

10、如图所示,均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上,现沿水平虚线切去部分后,使甲、乙剩余部分的高度均为h.若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等,则甲、乙原先对地面的压强p甲、p乙和压力F甲、F乙的关系是()

A.p甲<p乙,F甲>F乙 B.p甲<p乙,F甲<F乙

C.p甲>p乙,F甲>F乙 D.p甲>p乙,F甲<F乙

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、如图所示,将两根玻璃管下端用橡皮管连在一起,管中注入适量的水,将其中一根玻璃管固定在铁架台上,手持另一根玻璃管,做成一个连通器,将铁架台倾斜放置或手持玻璃管使其升高、降低或倾斜,水面静止后(如图所示),两根玻璃管中水面位置正确的是。(选填“甲”“乙”“丙”或“丁”)

2、一个重为0.5N的木块放入装有水的烧杯中,木块处于漂浮状态,则木块受到的浮力是N;若再沿烧杯壁往烧杯中缓慢地倒入浓盐水,则木块受到的浮力将(选填“变大”、“不变”或“变小”)

3、用钝的刀无法把土豆切开,但把刀口磨薄了,相同的力就能把土豆切开,为什么呢?说出这种做法的依据:

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