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2025最新高二语文小说阅读技巧测试卷

考试时间：90分钟满分：100分

命题说明：本卷聚焦高二小说阅读核心技巧，涵盖情节梳理、人物形象分析、环境描写作用、主题探究及艺术手法赏析，结合经典文本片段与原创情境，考查学生对小说文本的深度解读能力。

一、情节与结构（每题5分，共15分）

阅读下面的小说选段，完成1-3题。

《老人与海》（节选）

他是个老人，独自划着小船在湾流中捕鱼。已经连续八十四天没有捕到鱼了，但他没有放弃。这天清晨，他再次出海，在远海处终于钓到了一条巨大的马林鱼。鱼拖着船往深海里走，老人紧紧拉着钓线，手被勒得鲜血淋漓，但他始终没有松手。经过两天两夜的僵持，老人终于制服了马林鱼，把它绑在了船边。然而，在归途中，一群鲨鱼嗅到了血腥味，接连不断地攻击马林鱼。老人用鱼叉、短棍、舵把等一切能用的武器与鲨鱼搏斗，最终，马林鱼只剩下一副巨大的骨架，老人筋疲力尽地回到了港口。

1.请用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。（3分）

2.小说中老人经历了“出海捕鱼—钓到马林鱼—制服马林鱼—遭遇鲨鱼—搏斗鲨鱼—带回骨架”的过程，这样安排情节有什么作用？（4分）

3.若将小说结局改为“老人成功击退鲨鱼，带着完整的马林鱼回到港口”，请分析这样改写对小说主题表达的影响。（3分）

二、人物形象分析（每题6分，共18分）

阅读下面的小说选段，完成4-6题。

《平凡的世界》（节选）

孙少平高中毕业后，回到村里当了民办教师。但他不甘心一辈子被困在农村，于是不顾家人的反对，毅然决定到黄原城打工。在工地，他干着最重的活——背石头。沉重的石头压弯了他的脊背，磨破了他的肩膀，但他从未喊过一声苦。工友们休息时，他躲在角落里啃冷馒头，却利用这短暂的休息时间看书学习。晚上，别人都睡了，他还在昏暗的灯光下写日记，记录自己对生活的思考。有一次，工头欺负他，故意克扣他的工钱，他没有忍气吞声，而是据理力争，维护了自己的尊严。

4.请结合选段内容，分析孙少平的人物形象。（4分）

5.小说中通过哪些细节描写表现了孙少平的“不甘平凡”？（4分）

6.若增加一段“孙少平在打工期间，经常给村里的弟弟妹妹写信，鼓励他们好好学习，将来走出农村”的内容，对塑造孙少平的形象有何作用？（3分）

三、环境描写作用（每题6分，共18分）

阅读下面的小说选段，完成7-9题。

《骆驼祥子》（节选）

六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。祥子在院子里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去。街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老北京城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。

7.请概括选段中环境描写的特点。（3分）

8.这样的环境描写对塑造祥子的形象有什么作用？（4分）

9.若将这段环境描写改为“六月十五那天，天气晴朗，微风轻拂，柳树摇曳，阳光温暖地洒在马路上”，请分析这样改写对小说情节发展的影响。（3分）

四、主题探究（每题8分，共16分）

阅读下面的小说选段，完成10-11题。

《钢铁是怎样炼成的》（节选）

保尔·柯察金在筑路工地上，面临着恶劣的天气、饥饿和疾病的威胁。他的靴子破了，双脚冻得又红又肿，但他依然坚持在工地上劳动。他和战友们一起，用坚定的信念和顽强的意志，克服了重重困难，终于完成了筑路任务。当有人问他为什么要这么拼命时，他说：“为了人类的解放事业，我愿意奉献出自己的一切。”

10.请结合选段内容，探究小说所表达的“钢铁般的意志”这一主题的内涵。（4分）

11.若将保尔的话改为“为了自己的生活，我不得不努力工作”，请分析这样改写对小说主题表达的影响。（4分）

五、艺术手法赏析（每题8分，共16分）

阅读下面的小说选段，完成12-13题。

《变色龙》（节选）

警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。

“好哇，你咬人？该死的东西！”奥楚蔑洛夫忽然听见叫喊声：“伙计们，别放走它！这年月，咬人的狗是谁家的？我绝不轻易放过它！”他穿过广场，向那边一看，只见一条白毛的小猎狗，腿上带着伤，跑来跑去，后面跟着一群人。奥楚蔑洛夫立刻赶到现场，问道：“这是谁家的狗？怎么回事？”有人回答说：“这是将军家的狗。”奥楚蔑洛夫一听，脸色立刻变了，他笑着说：“哦！将军家的狗？多么可爱