西南大学版数学六年级上册第一单元《分数乘法》单元测试卷（含解析）.docxVIP

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西南大学版数学六年级上册第一单元《分数乘法》单元测试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．一盆水果，小明吃了这盆水果的，小华吃了千克，（）吃的多。

A．小明多 B．小华多 C．一样多 D．无法比较

2．在分数中，分子表示（）。

A．分数单位

B．取了多少份

C．把单位“1”平均分成了多少份

D．以上都不对

3．小明家在装修房子，工匠叔叔将7米长的木条锯3次，平均分成一些小段用来做家具，每小段的长度是（????）。

A．米 B．米 C．米 D．米

4．两根钢管，一根用去它的，另一根用去米。哪一根用去的多一些？（）

A．第一根用去的多 B．第二根用去的多

C．两根用去的一样多 D．前三种情况都有可能

5．甲数的倒数大于乙数的倒数，那么，甲数（????）乙数。

A．大于 B．小于 C．等于

6．a、b、c都是非0自然数，a×＝×b＝c÷，那么顺序正确的是（????）。

A．a＞b＞c B．b＞a＞c C．c＞a＞b

二、填空题

7．一本故事书原价45元，现在按原价的出售。现价()元。

8．“”表示的意义是()。

9．1支钢笔长分米，2支长()分米，支长()分米，支长()分米。

10．＋＋＝()×()＝()。

11．×3表示()，×32表示()。

三、判断题

12．m和2m的同样长。()

13．a的一定大于b的。????()

14．一个数乘150%，积一定大于这个数．()

15．一袋大米重25千克，吃了，还剩17.5千克。()

16．一根电线长3米，用去米后，还剩下米。()

四、解答题

17．你能用画图的方法比较下面分数的大小吗？

18．一袋花生，第一次取出，第二次取出，这时袋里还剩下千克，这袋花生原有多少千克？

19．李明读一本书，已经读了60页，未读页数是已读页数的，这本书共有多少页？

20．同样长的两根绳子，分别剪去和米后，剩下的绳子哪根长些呢？

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《西南大学版数学六年级上册第一单元《分数乘法》单元测试卷》参考答案

题号

1

2

3

4

5

6

答案

D

B

C

D

B

B

1．D

【分析】将水果看作单位1，可知小华吃去总数的，是一个分率，而小华吃了千克，是水果的重量，二者表示的意义不同，所以没法进行比较。

【详解】根据题干分析可得：小华吃去总数的，是一个分率，而小华吃了千克，是水果的重量，二者表示的意义不同，所以没法进行比较。

故答案为：D

【点睛】考查了分数大小的比较，本题关键理解分率的意义是指占单位“1”的几分之几，总量未知，不能代表出实际重量。

2．B

【分析】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数。在分数中，分母表示将单位“1”平均分成的份数，分子表示取了其中的几份。

【详解】根据分数的意义及结构可知：在分数中，分子表示取了多少份。

故答案为：B

【点睛】本题重点考查了学生对于分数部分所表示意义的理解，需熟练掌握。

3．C

【分析】木条锯了3次，则把木条锯成了3＋1＝4段，然后用木条的长度除以段数即可求出每小段的长度。

【详解】7÷（3＋1）

＝7÷4

＝（米）

则每小段的长度是米。

故答案为：C

【点睛】本题考查分数与除法，明确木条锯了3次则把木条锯成了4段是解题的关键。

4．D

【分析】把第一根钢管的长度看作单位“1”，当这两根钢管长1米时，第一根用去就等于米，用去的同样长；当这两根钢管的长度小于1米时，第一根用去就小于米，第二根用去的长一些；当这两根钢管的长度大于1米时，第一根用去就大于米，第一根用去的长一些。因此无法判断。

【详解】由分析可得：两根同样长的钢管，一根用去，另一根用去米，无法判断哪一根用去的长一些。

故答案为：D

【点睛】本题是考查单位“1”的认识及确定、分数的意义。要确定哪根用去的多，关键是看这两根钢管的长度。

5．B

【分析】根据倒数的定义：乘积是1的两个数互为倒数，例如：如果a、b不为0，a×b＝1，则a是b的倒数，b是a的倒数。据此解答。

【详解】假设甲数的倒数为x，乙的倒数为y，

因为x＞y