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2025年大学《化学-基础化学实验》考试参考题库及答案解析?

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一、选择题

1.在进行称量操作时，应将药品放置于（）

A.托盘的左盘

B.托盘的右盘

C.称量纸或称量皿上

D.直接放在托盘上

答案：C

解析：为了防止药品污染托盘，影响称量精度，应将药品放置在称量纸或称量皿上再进行称量。托盘天平的左右盘是等臂的，但为了操作习惯和方便，通常将药品放在右盘，砝码放在左盘，但具体放置位置不影响称量精度，关键在于使用辅助工具。直接放在托盘上是错误的，会污染托盘并可能损坏药品。

2.下列哪种玻璃仪器不适合用于加热（）

A.烧杯

B.试管

C.量筒

D.锥形瓶

答案：C

解析：玻璃仪器是否可用于加热主要取决于其材质和结构。烧杯、试管和锥形瓶都是专门设计或经过处理可以用于加热的仪器。量筒主要用于精确量取液体体积，其刻度范围较窄，材质较薄，加热时容易因受热不均而破裂，且无法承受较高温度，因此不适合用于加热。

3.在进行滴定操作时，滴定管的读数应精确到（）

A.0.1mL

B.0.01mL

C.1mL

D.0.001mL

答案：B

解析：滴定管的读数精度较高，通常要求精确到0.01mL。这是由于滴定管上刻度较细，且带有读数准线，通过正确观察液面弯月面最低点与刻度线相切的位置，可以实现如此高的读数精度。0.1mL的精度较低，1mL和0.001mL的精度要求超出了普通滴定管的范围。

4.下列哪种物质在常温下是固体（）

A.氢气

B.氦气

C.氧气

D.氯化钠

答案：D

解析：氢气、氦气和氧气在常温常压下都是气体。氯化钠（食盐）在常温下是白色固体。物质的物理状态（固、液、气）与其分子间作用力、分子量以及温度等因素有关。气体的分子间作用力较弱，分子间距较大，而固体的分子间作用力较强，分子排列紧密。

5.在化学实验中，如果不慎将酸溅到皮肤上，应立即（）

A.用大量水冲洗，然后涂上稀碱液

B.用布擦拭干净

C.用大量水冲洗，然后涂上甘油

D.用干布擦拭

答案：C

解析：酸溅到皮肤上会造成化学灼伤，处理原则是立即用大量流动的清水冲洗受污染部位，以稀释和冲走酸液，降低其浓度和危害。冲洗时间应足够长，通常建议至少15-20分钟。之后，可以涂上中性保护剂，如甘油，以缓解刺激和促进愈合。使用稀碱液中和是错误的，因为中和反应会放出大量热量，可能导致灼伤加重。用布擦拭或干布擦拭会加剧损伤，不可取。

6.配制一定物质的量浓度的溶液时，下列哪个操作是不必要的（）

A.称量溶质

B.溶解溶质

C.转移溶液

D.加入蒸馏水至刻度线

答案：C

解析：配制溶液的基本步骤包括：计算所需溶质和溶剂的量、称量溶质、将溶质溶解在部分溶剂中、冷却（如果溶解过程放热）、将溶液转移到容量瓶中、用蒸馏水润洗转移用的仪器并将洗涤液并入容量瓶、最后加入蒸馏水至刻度线并摇匀。在这个过程中，转移溶液（通常指从烧杯转移到容量瓶）是必要的步骤，以确保溶质的量准确。如果题目意在询问哪个步骤在特定情况下可能省略或不需要，则需要更具体的背景，但按常规配制流程，转移是必要的。根据标准题目设置，此题可能存在歧义或需要更精确的表述。但基于常见考点，所有选项都是标准配制步骤。若必须选一个“不必要”的，可能是在特定实验设计或纯理论计算中，但实际操作中转移是必须的。此题设计可能不够严谨。

7.下列哪种仪器最适合用于分离互不相溶的液体（）

A.漏斗

B.蒸发皿

C.分液漏斗

D.烧杯

答案：C

解析：分液漏斗是实验室中用于分离互不相溶的液体（如油和水）的常用仪器。其结构特点是上端有一个塞子，下端有一个旋塞，通过打开或关闭旋塞，可以控制下层液体的流出，从而实现两种液体的分离。漏斗（通常指普通漏斗）主要用于过滤，蒸发皿用于蒸发溶剂，烧杯用于盛装或反应，这些仪器都不适合用于分离互不相溶的液体。

8.在进行蒸馏操作时，温度计的水银球应位于（）

A.支管口附近

B.蒸发皿中

C.冷凝管中间

D.烧瓶支管出口下方

答案：A

解析：蒸馏操作的目的是分离沸点不同的液体混合物，温度计用于测量馏分的温度。为了准确测量馏分的沸点，温度计的水银球（感温部分）应位于蒸馏烧瓶支管口附近，即蒸汽流出的路径上。这样测量到的温度就是即将进入冷凝管的蒸汽的温度，也就是馏分的真实沸点。如果放在蒸发皿中，测的是液体温度；放在冷凝管中间或烧瓶支管出口下方，测量的都不是蒸汽温度，无法准确反映沸点。

9.下列哪种物质是强电解质（）

A.醋酸

B.氢氧化钠

C.乙醇

D.蔗糖

答案：B

解析：强电解质是在水溶液中或熔融状态下能完全电离成离子的化合物。氢氧化钠（NaOH）是一