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具身智能+特殊教育中非语言交流能力辅助训练系统报告
一、具身智能+特殊教育中非语言交流能力辅助训练系统报告
1.1背景分析
1.2问题定义
1.2.1核心问题构成
1.2.2现有报告不足
1.2.3技术瓶颈分析
1.3目标设定
1.3.1总体目标
1.3.2具体目标
1.3.2.1形成标准化训练体系
1.3.2.2实现个性化自适应训练
1.3.2.3建立量化评估机制
1.3.2.4推动技术普及
三、理论框架与实施路径
3.1多模态交互理论依据
3.2核心技术架构设计
3.3训练流程动态调
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