实验并联电路中电流的特点
教材实验梳理
探究要素1问题与猜想
(1)学校安全教育讲座上,小智听见老师说“学校总开关的电流一般都比教室灯管的电流大”,他由此猜想:学校电路是电路.
探究要素2设计实验
(2)为探究并联电路电流规律他设计了如下实验.
(3)请根据图甲的电路图,用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路补充完整.断开开关连接电路时,发现电流表的指针指在图丙所示位置,则小智接下来应进行的操作是
(4)实验中,小智应该选择两个小灯泡规格是(选填“相同”或“不相同”)的.
(5)正确处理电流表且连接
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