青岛版数学四年级上册 第二单元《线和角》单元测试卷（含解析）.docxVIP

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青岛版数学四年级上册第二单元《线和角》单元测试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．组成一个角的两条边是（????）。

A．线段?? B．直线?? C．射线

2．下图中共有（????）条线段。

A．8 B．10 C．5 D．4

3．图中角1和角2比较大小，下面说法正确的是（）。

A．角1大 B．角2大 C．两个角一样大 D．不确定

4．用一副三角板拼角，下面三幅图中，选项（????）拼出的角是150°。

A． B． C．

二、判断题

5．一条直线长5厘米。????????????????????????????????????????()

6．一条射线长15厘米。()

7．一个平角等于两个直角。()

8．直线比射线长，射线比线段长。????()

三、填空题

9．1个平角和个直角拼起来是1个周角．

10．下图中一共有个角，其中最大的角是最小的角的倍．

11．已知∠1=50°，那么∠2=，∠3=，∠4=．??

四、作图题

12．画一条比4厘米短5毫米的线段，并给这条线段标上长度。

五、解答题

13．量一量生活中的角。

14．下图是一张长方形纸折起来以后的图形．请你动手照样子折一折，你能算出∠2的度数吗？(已知∠1=30°)

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《青岛版数学四年级上册第二单元《线和角》单元测试卷》参考答案

题号

1

2

3

4

答案

C

B

C

C

1．C

【分析】根据角的概念可知，角是由有公共端点的两条射线组成的，所以组成角的两条边是两条射线。

【详解】根据分析：组成一个角的两条边是射线。

故答案为：C

【点睛】此题考查了角的初步认识，注意射线是只有一个端点。

2．B

【分析】含2个端点的线段有4条，含3个端点的线段有3条，含4个端点的线段有2条，含5个端点的线段有1条，依此计算出线段的总条数即可。

【详解】4＋3＋2＋1＝10（条），即图中共有10条线段。

故答案为：B

【点睛】熟练掌握线段的特点是解答此题的关键。

3．C

【分析】直角是等于90°的角，观察图中可知，这是两个直角，所以它们一样大，据此解答即可。

【详解】图中角1和角2都是直角，都为90°，大小相等，所以两个角一样大。

故答案为：C

【点睛】熟练掌握直角的特征是解答此题的关键。

4．C

【分析】因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°，根据题干要求组合角度，据此解答。

【详解】A.30°＋45°＝75°，不符合题意；

B．90°＋45°＝135°，不符合题意；

C．60°＋90°＝150°，符合题意；

故答案为：C

【点睛】本题考查了学生用三角板进行组合成角的能力，熟记三角板上各个角的度数是解题的关键。

5．×

【详解】根据直线的含义可知：一条直线长5厘米，说法错误。

故答案为：×

6．×

【分析】根据直线、射线和线段的含义：线段有2个端点，有限长，可以度量；射线有一个端点，无限长，不可度量；直线无端点，无限长，不可度量；进而解答即可。

【详解】根据分析可知，射线无法度量长度，原题说一条射线长15厘米，原题说法错误。

故答案为：×

7．√

【分析】角的分类：0°＜锐角＜90°，直角＝90°，90°＜钝角＜180°，平角＝180°，周角＝360°，据此解答。

【详解】因为180°÷90°＝2，所以一个平角等于两个直角，原题说法正确。

故答案为：√

【点睛】熟练掌握角的分类知识，是解答此题的关键。

8．×

【详解】根据线段、射线和线段的含义：线段有两个端点，长度有限；射线只有一个端点，另一端无限长；直线无端点，无限长；所以直线比射线长，射线比线段长的说法是错误的，无法比较。

故答案为：×

9．2

【详解】1个周角＝2个平角＝4个直角，

所以1个平角和2个直角拼起来是1个周角．

故答案为2．

10．6；6

【分析】根据题意，要求一共有几个角，可以分类统计，单独的1个角有3个，两个角组合起来的新角有2个，三个角组合的角有1个，最大的是三个角组成的平角，平角=180°，最小的角是30°，要求最大角是最小角的几倍，用除法计算.

【详解】观察可知，图中一共有6个角，最大的角是平角，最