西南大学版数学四年级上册第六单元《条形统计图》单元测试卷（含解析）.docxVIP

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西南大学版数学四年级上册第六单元《条形统计图》

单元测试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、判断题

1．条形统计图能清晰地看出各种数量的多少。()

2．数据整理只要求出一个大约的结果，多一点少一点没有影响。()

3．条形统计图纵轴上的每一格应当表示相等的数量。()

4．制作条形统计图时，只要将数量表示准确，不强调美观。()

5．统计表和条形统计图都能反映数量的多少。()

二、填空题

6．填空题．

下面是城东小学四(2)班参加各类兴趣小组人数统计图．

(1)纵轴上的每一格表示()人．

(2)参加()组的人数最多,有()人;参加()组的人数最少,有()人．

(3)参加()组和()组人数相等．

(4)绘画组比书法组多()人．

7．下面是大套化工厂2014年上半年生产情况统计图。

(1)纵轴上每格代表()吨。

(2)()月份的产量最高，()月份的产量最低。

(3)3月份的产量是1月份的()倍，5月份比2月份多生产()吨。

(4)上半年平均每个季度的产量是()吨。

(5)上半年平均每月的产量是()吨。

三、解答题

8．汽车发动机每燃烧1千克汽油，要消耗15千克的新鲜空气，同时排放约200克的废气，照这样计算，如果一辆汽车平均每日消耗5千克的汽油，一辆汽车每年（365天）要消耗多少千克的新鲜空气？排放多少千克的废气？

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《西南大学版数学四年级上册第六单元《条形统计图》单元测试卷》参考答案

1．√

【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少，特点是用直条的长短表示数量的多少，直条越长表示数量越多，直条越短表示数量越少，若直条长度相等，数量就相等；据此解答。

【详解】条形统计图能直观地看出各种数量的多少，便于比较，所以原题的说法正确。

故答案为：√

【点睛】解决本题关键是熟练掌握条形统计图的特点。

2．×

【分析】数据整理根据实际情况判断，如果需要精确值，则要求严格结算，保证没有误差；如果不需要精确值，则多一点少一点没有影响。据此解答。

【详解】由分析可知，数据的整理需要根据实际情况去判断，不能说是只需要整理出一个大约的结果就行，不同的情况下多一点少一点会产生影响。如：统计全世界每个国家的人数时，由于数字较大，我们可以用近似数进行整理、统计和绘制条形统计图，但是统计班上每个学生最喜欢的运动时，多一个少一个都会让我们的分析变得不准确。所以题目说法错误。

故答案为：×

【点睛】本题主要考查数据的收集整理，熟练掌握数据收集整理需要注意的事项是解决此题的关键。

3．√

【分析】直接根据条形统计图的特点进行判断即可，条形统计图的纵轴上，每个小格的距离都相等，横轴上，表示每组数据的条状的宽度相等，依此判断。

【详解】根据分析可知，条形统计图纵轴上的每一格应当表示相等的数量。

故答案为：√

【点睛】熟练掌握单式条形统计图的特点是解答此题的关键。

4．×

【详解】条形统计图特点是用一个单位长度表示一定的数量，用直条的长短表示数量的多少，作用是从图中能清楚地看出各种数量的多少，便于相互比较。表示各个数据的直条不能过长，也不能过短。制作条形统计图时，不仅要将数量表示准确，还要将图画得整齐美观。题干说法错误。

故答案为：×

5．√

【分析】统计表是反映统计资料的表格。是对统计指标加以合理叙述的形式，它使统计资料条理化，简明清晰，便于检查数字的完整性和准确性，以及对比分析；

条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。条形统计图一般简称条形图，也叫长条图或直条图。

【详解】由分析可知，统计表和条形统计图都能够反映数量的多少。题目说法正确。

故答案为：√

【点睛】本题主要考查条形统计图的特征，属于基础知识，要熟练掌握。

6．3国学18书法9音乐棋类3

【详解】考察对统计图的观察和理解力，根据统计图可得知答案．

7．(1)5

(2)4