第六单元 第06课时 解决求一个数的几分之几是多少的实际问题（教学课件）数学人教版三年级上册2025.pptx

第六单元分数的初步认识第6课时求一个数的几分之几是多少小学数学·三年级（上）·RJ

能用数学语言清晰表达解题过程，正确列式并解释每一步的含义。能从具体情境中识别出“一个数的几分之几”的实际问题，理解分数表示的是部分与整体的关系。能运用“总数÷分母×分子”的方法，解决求一个数的几分之几是多少的数学问题。

理解“求一个数的几分之几是多少”就是“把这个数平均分成几份，取其中的几份”。理解分数表示的是部分与整体的关系，并能够将这一关系转化为具体的计算步骤。培养分析问题、解决问题的能力。

??用分数表示各种水果的数量占总数的几分之几。?101105104求一份或几份占整体的几分之几，可以