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小学一年级数学单元复习测试题全套

亲爱的家长朋友们、老师们：

一年级是孩子们数学学习的启蒙阶段，打好坚实的基础至关重要。为了帮助孩子们更好地巩固所学知识，查漏补缺，我们精心准备了这份小学一年级数学单元复习测试题全套。这份资料旨在通过系统的练习，让孩子们熟悉各单元知识点，提升解题能力，培养数学学习兴趣。希望能为大家的教学和辅导工作提供有益的参考。

单元一：20以内的数的认识

复习要点提示

本单元的重点在于让孩子理解数的含义，能够熟练数出、读出、写出20以内的数，并掌握数的顺序和大小比较，初步建立数感。家长可以引导孩子在生活中观察数字，比如书本页码、日历日期等，让数字变得鲜活起来。

单元测试题

一、我会填。

1.一个数从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。

2.1个十和5个一合起来是（）。

3.18里面有（）个十和（）个一。

4.与10相邻的两个数是（）和（）。

5.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

12○915○1720○10+10

二、我会数，我会画。

1.数一数，图中有（）个苹果。（此处应有苹果图片，实际使用时请配上简单插图）

2.请你画出和☆同样多的△。

☆☆☆☆

△

三、我会排。

把下面的数按从小到大的顺序排一排。

1351872010

（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）

参考答案

一、我会填。

1.个，十

2.15

3.1，8

4.9，11

5.＞，＜，＝

二、我会数，我会画。

1.（根据实际插图数量填写，例如：5）

2.△△△△

三、我会排。

5＜7＜10＜13＜18＜20

单元二：20以内的加减法

复习要点提示

20以内的加减法是本学期的核心内容，包括不进位加法、不退位减法，以及进位加法和退位减法。家长要关注孩子计算方法的掌握，比如“凑十法”、“破十法”等，鼓励孩子多说算理，通过适量练习达到熟练。同时，要引导孩子理解加减法的实际意义，能解决简单的实际问题。

单元测试题

一、直接写出得数。

7+2=10-3=8+5=16-6=

9+6=12-4=5+8=13-8=

4+9=11-2=7+7=15-7=

二、想一想，填一填。

1.9+（）=1312-（）=5（）+6=14

2.在○里填上“+”或“-”。

8○5=1316○9=711○2=97○6=13

三、看图列式计算。

1.（此处应有图片：左边5个笑脸，右边7个笑脸）

□+□=□□+□=□

□-□=□□-□=□

2.（此处应有图片：一共有10个五角星，划掉了4个）

□○□=□（个）

四、解决问题。

1.小红有8支铅笔，妈妈又给她买了5支，小红现在有多少支铅笔？

□○□=□（支）

2.草地上有12只小鸡，跑掉了3只，还剩多少只小鸡？

□○□=□（只）

参考答案

一、直接写出得数。

9,7,13,10,15,8,13,5,13,9,14,8

二、想一想，填一填。

1.4,7,8

2.+,-,-,+

三、看图列式计算。

1.5+7=12,7+5=12,12-5=7,12-7=5

2.10-4=6

四、解决问题。

1.8+5=13

2.12-3=9

单元三：认识图形

复习要点提示

本单元主要让孩子直观认识长方体、正方体、圆柱和球这些立体图形，以及长方形、正方形、三角形和圆这些平面图形。重点在于感知各种图形的特征，能辨认和区分它们。可以引导孩子在生活中寻找这些图形的影子，加深理解和记忆。

单元测试题

一、我会认，我会圈。

1.把下图中的正方体圈出来。（此处应有多种立体图形组合图）

2.把下图中的三角形圈出来。（此处应有多种平面图形组合图）

二、我会连。（将物体与它可能滚动出的图形连起来，如：圆柱连圆形，球无法画出固定图形可不连或提示）

（此处应有实物图：如魔方、易拉罐、皮球、书本等，和对应的平面图形名称或图形）

三、我会涂。

1.给长方形涂上红色。

2.给圆形涂上黄色。

（此处应有一个由多种平面图形组成的简单图画，如小房子、小汽车等）

参考答案

一、我会认，我会圈。（根据实际图形圈出正确答案）

二、我会连。（根据实际图形连线，例如：魔方-正方形，易拉罐-圆形等）

三、我会