破解考点2026年广西新职教高考普高单招职测满分策略综合劳动单项选择题判断题和综合探究题举例分析.pdfVIP

破解考点2026年广西新职教高考普高单招职测满分策略综合劳动单项选择题判断题和综合探究题举例分析.pdf

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破解考点:通用技术单项选择题、判断题和

综合探究题举例分析及解题技巧,2026年广

西新职教高考普高单招职测满分策略。

2026年版广西高等职业教育考试(新职教高考)普高生专用升高职大专

职业适应性测试是单招考试科目,根据普通高中课程

方案开设的技术(含信息技术和通用技术)、艺术(或音

乐、美术)、综合实践活动和劳动等课程进行合卷测试。

信息技术和通用技术注重考查技术基础知识、基本技能和

综合解决问题的能力;音乐和美术注重考查艺术基本知识、

审美经验和解决实际问题的能力;综合实践活动和劳动注

重考查基本常识与技能,发现、分析和解决现实问题的能

力。

题目分为三种类型:单项选择题(6题)、判断题(2题)

和综合探究题(1题)。

一、三大题型例题

(一)单项选择题

问题描述

在木工加工中,下列工具主要用于测量直角的是?

A.卷尺

B.水平仪

C.直角尺

D.游标卡尺

正确答案

C

答案说明

直角尺的外形设计使其专用于检测90度角,能精准判断工件是否为直角,很好地满足

木工加工中的精度要求。卷尺主要用于测量长度;水平仪用于检测平面是否水平;游标

卡尺则用于精确测量物体的内径、外径、长度等,它们都不具备专门测量直角的功能。

大纲条款

(8)简易木工工具使用方法

难度

试题说明

(1)命题意图:通过对不同木工工具功能的辨析,强化学生对实践工具的认知,让学生

了解每种工具的独特用途。(2)考核目标:识记常用木工工具的核心用途,为实际操作

奠定基础(认知水平:了解)。

问题描述

设计一款可折叠书架时,首要考虑的通用技术原则是?

A.美观性原则

B.经济性原则

C.实用性原则

D.可持续发展原则

正确答案

C

答案说明

实用性原则是设计的基础,可折叠书架的核心功能是存放书籍,其折叠结构首先需要满

足承重能力、稳定性等实用需求,只有在保证实用的前提下,再考虑美观、经济和可持

续发展等其他原则才有意义。如果一款书架外观再精美、价格再低廉,但若无法稳定承

重,就失去了其作为书架的基本价值。

大纲条款

(6)设计的一般原则

难度

试题说明

(1)命题意图:结合生活中常见的设计案例,考查学生对设计原则优先级的判断能力,

理解不同原则在设计中的主次关系。(2)考核目标:理解技术设计中功能先于形式的逻

辑,明确实用是设计的根本(认知水平:理解)。

问题描述

下列不属于闭环控制系统特征的是?

A.有反馈环节

B.抗干扰能力强

C.结构简单成本低

D.能自动修正误差

正确答案

C

答案说明

闭环控制系统因为存在反馈环节,能够根据反馈信息自动修正误差,所以抗干扰能力较

强,但也正因如此,其结构相对复杂,成本较高。而开环系统没有反馈环节,结构更简

单,成本也更低,例如普通电风扇,设定好风速后就按固定模式运行,不会根据环境变

化进行调整。

大纲条款

(14)开环与闭环控制系统特征

难度

试题说明

(1)命题意图:通过对比,让学生辨析开环和闭环控制系统的本质差异,明确各自的特

(2)

点和适用场景。考核目标:掌握闭环系统的核心优势与代价,能准确区分两种控制

系统(认知水平:理解)。

问题描述

用激光切割机制作木质模型时,需重点注意的安全规范是?

A.佩戴防尘口罩

B.佩戴护目镜

C.穿戴绝缘手套

D.保持环境湿润

正确答案

B

答案说明

激光切割机工作时产生的激光具有较强的能量,可能会对眼睛造成损伤,因此佩戴护目

镜是必备的安全防护措施。虽然激光切割木材可能会产生少量粉尘,但相比之下,眼睛

受到激光伤害的风险更大;绝缘手套主要用于电气操作,激光切割机操作并非主要涉及

触电风险;保持环境湿润对激光切割操作的安全影响不大。

大纲条款

(3)(9)技术安全与数字化设备使用

难度

试题说明

(1)命题意图:强化学生在使用数字化设备时的安全意识,让学生了解不同设备操作的

(2)

特殊安全要求。考核目标:理解特定工具的安全防护要求,掌握基本的安全操作规

范(认知水平:应用)。

问题描述

优化快递分拣流程时,最应优先考虑的要素是?

A.降低人工成本

B.缩短分拣时间

C.减少包裹破损

D.提高空间利用率

正确答案

B

答案说明

在快递行业中,时效性是核心指标之一,缩短分拣时间能够提高整体物流效率,更好地

满足客户对快递时效的需求

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人生格言: 业精于勤荒于嬉, 行成于思毁于随 人物简介 陈教练,男,54岁,汉族,中共党员,34年教龄,2002年获副教授级职称(桂职干(2003)27号文),专业技术副高五级。计算机高级操作员,汽车专业大学毕业。 2013年12月获国家二级教练员技师(交通运输部办公厅,厅职字(2014)15号),交通部“教练员素质提升工程”特聘讲师。人民交通出版社股份有限公司特约专家,交通部教练员继续教育网络学习讲坛特约讲师,中国交通运输协会驾驶培训分会行业专家。正规驾校专业教练(

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