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幼儿园活动教案(通用15篇)

幼儿园活动教案1

活动目标：

1、在情景游戏中学习理解故事情节和人物形象。

2、熟悉作品中的主要对话。感知词汇：五颜六色雪白雪白漂

漂亮亮。

3、喜欢上幼儿园，乐意上幼儿园。

活动准备：

1、活动室里布置出草地、树林、幼儿园的简单场景。

2、点点的图片两张（一张噘着嘴、一张高高兴兴的。）

3、大班幼儿分别学会在场景中扮演小鸟、兔子、梅花鹿。

4、小图标：小鸟、兔子、梅花鹿、小朋友、大树、草地、树

林、幼儿园。

活动过程：

一、教师出示噘着嘴巴的点点图片引出活动。

师：有一个小朋友，名叫点点。今年三岁了，到了要上幼儿

园的时候，妈妈带她去幼儿园，你们看看她想去吗？从哪看出来

的？（不想去，因为点点不高兴，噘着嘴。）

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二、教师边讲故事边带领幼儿进入场景中，理解故事情节和

人物形象。

1、大班幼儿分别扮演小鸟、兔子、梅花鹿，站在场景中准备

表演。

2、教师同大班幼儿一起表演故事情节。表演过程中提问幼儿

什么样的小鸟（五颜六色的小鸟）什么样的兔子（雪白雪白的兔

子）什么样的梅花鹿（漂漂亮亮的梅花鹿）帮助幼儿理解感知这

些词汇。

三、出示小图标提问帮助幼儿梳理故事故事内容。

1、妈妈带点点上幼儿园的时候都碰到了谁？它们的幼儿园在

哪里。小动物们觉得自己的幼儿园怎么样？（小鸟的幼儿园在树

上、兔子的幼儿园在草地、梅花鹿的幼儿园在树林。大家都说幼

儿园里很快乐）

2、小朋友的幼儿园在什么地方？幼儿园里有什么？点点这下

表情是什么样子的？

四、教师带领幼儿完整的将故事表演一遍。

教师分配角色幼儿在大班哥哥姐姐的带领下一边讲故事一边

表演。

五、情感教育引发幼儿愿意上幼儿园、高高兴兴上幼儿园的

快乐情绪。

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1、你们喜欢自己的幼儿园吗？为什么？

2、教师小结，结束活动。

活动延伸：

1、将《点点上幼儿园》的幼儿园用书放在图书角，幼儿在区

角活动时可以自由阅读。

2、提供小鸟、兔子、梅花鹿、点点、妈妈的头饰，幼儿可进

行故事表演。

幼儿园中班语言活动教案快乐口袋

活动目标：

1、理解故事的内容，感受并体验故事中小动物们快乐。

2、能根据故事内容并积极参加讨论：什么是真正的快乐。

3、培养幼儿发现快乐、分享快乐，积极面对生活的良好的个

性品质。

活动准备：

1、制作一实物快乐口袋（用白布裁剪成大口袋，外面画一些

体现快乐主题的儿童画，内用软棉花包裹着一可以录音和放音的

随身听）。

2、与故事快乐口袋内容相符的电脑课件和录音。

活动过程：

一、问一问——————设置疑点，激发幼儿兴趣。

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老师通过展示实物教具快乐口袋，提问并导入课题。使幼儿

对快乐口袋有了一定的具象认识。

教师用语参考：老师这儿有一个神奇的口袋，你们看，口袋

上有什么呀？——————引导幼儿观察口袋上有关快乐的画面。

教师小结：这些小朋友和小动物玩的都很开心、都很快乐，这是

个快乐口袋。

那口袋里装了些什么呢？老师打开录音，幼儿欣赏。如：今

天是我五周岁的生日，我请了许多朋友吃蛋糕，我的心里呀，真

快乐！我的画画作业被放旱进橱窗里展览啦，我的心里呀，真快

乐！妈妈生病了，我端杯开水给妈妈喝，妈妈夸我懂事了，我的

心里呀，真快乐！

教师：你们听到了什么？那快乐口袋里装的都是什么？（快

乐）

有一天有只小猴也发现了一只神奇的口袋，我们一起来听听

到底发生了哪些事。

二、听一听——————幼儿欣赏故事，体验作品经验。

教师打开多媒体课件，让幼儿边听故事边看动画，听完故事

后进行层层递进地提问，使幼儿对故事有了初步的了解。

1、教师讲故事幼儿边听边看动画

2、逐图出示，分析故事内