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党员参与文史研究和文化传承情况考核

一、党员参与文史研究情况考核

在考核党员参与文史研究情况时，可以从以下几个方面进行评估：

1.学习意识和知识储备

党员应具备对国家历史、文化和优秀传统文化的基本了解，具备研究和学习的意识。可以通过考察党员对党史、国史、地方史及重要历史事件的了解程度，以及党员对文史知识的储备情况来评估。

2.参与研究和学习活动

党员应积极参与学习、研究文史的活动，包括但不限于参与文史讲座、专题研究会、书法绘画班等。可以考核党员对参与研究和学习活动的积极性和投入程度。

3.学术研究成果和学术影响力

在党员的考核中，可以评估党员在文史研究方面的学术成果和学术影响力。可以考核党员是否发表文史研究成果，是否在学术期刊上发表过相关论文，以及是否受邀参与重要文史研究项目等。

4.传承与分享

党员需要将自己的文史研究成果进行传承与分享，可以考核党员是否积极参与社区文化活动、组织文史讲座和讨论等，以及在社区中是否有群众追寻党员学术研究成果并进行学习。

二、党员参与文化传承情况考核

在考核党员参与文化传承情况时，可以从以下几个方面进行评估：

1.文化传承意识

党员需具备对优秀传统文化的传承保护意识。可以考核党员是否了解和学习传统文化，是否关心和参与传统文化活动，是否认识到传统文化对于培养国民精神和价值观的重要性。

2.参与文化保护与传承活动

党员应积极参与各类文化保护与传承活动，包括但不限于传统节日活动、非物质文化遗产的传承与保护、戏曲、舞蹈、音乐等传统文化形式的学习与传授。可以考核党员参与此类活动的频率和积极性。

3.创新与创造

党员在传承文化的过程中，应积极创新和创造，以适应当代社会的需求和发展。可以考核党员是否参与了新型文化艺术的创作与传播，是否为改进传统文化形式而作出了努力和贡献。

4.社区影响力

党员应在社区中扮演传播文化的主力军，具有一定的社区影响力。可以考核党员在社区中是否具有较高的知名度和口碑，以及是否能够积极引导和带动社区群众参与文化传承活动。

以上是针对党员参与文史研究和文化传承情况的考核内容，希望能对相关考核工作提供一定的参考。