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基于群文阅读的高中生文学鉴赏能力提升路径分析论文

**摘要**：本文旨在探讨基于群文阅读的高中生文学鉴赏能力提升路径。通过分析当前高中生文学鉴赏能力的现状及群文阅读的独特优势，提出具体可行的提升策略。研究表明，群文阅读能够有效拓宽学生的阅读视野，提升其文学鉴赏的深度与广度，从而促进其综合素质的全面发展。

**关键词**：群文阅读；高中生；文学鉴赏能力；提升路径

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**一、引言与背景**

在当今信息爆炸的时代，文学教育在高中阶段的重要性愈发凸显。文学不仅是人类智慧的结晶，更是培养学生审美情趣、思维能力和人文素养的重要载体。然而，当前高中生在文学鉴赏方面普遍存在能力不足的问题，亟需探索有效的