小学综合实践-C1跨学科学习活动设计-学习活动设计方案+成果及点评2-0微能力认证.pdfVIP

《综合实践活动一一中国传统节日》跨学科学习活动设计方案

学校XX小学I教师I

中华传统文化博大精深，是我们祖先留下的宝贵智慧结晶。

三年级下册的第三单元就是以“中华优秀传统文化”为主体，让学生展开学

习，而中国传统节日，则是中华民族悠

久的历史文化的重要组成部分。在课堂中让学生了解传统节日的时间、来

历、习俗和相关故事，可以结合美术学科，通过画图、手抄报等形式让学生

主题说明梳理知识，激发学生学习的兴趣。再结合音乐学科，唱

一唱有关传统节日的歌曲，跳一跳有关节日的舞蹈，丰富本次实践活动的内

容。

1知道中国人重视的传统节日。

2.通过活动，更多地了解有关我国传统节日的来历、习俗、饮食。

3.学会收集、整理、分析资料的方法。培养学生搜集整理资料，整合

信息，用不同方式展示交流的能力。

4.指导学生针对自己搜集的相关资料用不同方式表达出来。（比如：

画节日