中基层管理者管理能力提升培训课程.pdfVIP

团队储备新管理能力培训

【课程对象】企业中基层管理者

【课程收益】

1.这是一门能够迅速提升企业中层管理管理水平的好课程；

2.是一门能够使在课堂都能够基本掌握的管理课程；

3.使掌握重要管理技能及打造团队的方法；

【课程时长】2天

课程大纲：

一．管理者心态定位

1.管理者应该具备的“平衡心态”

案例：某公司部门林经理贡献大，觉得心理不平衡

故事：两棵苹果树的心态平衡与不平衡

结论：影响职业经理人职业生涯发展的最大是“心理不平衡”！

知识点：贡献和索取是需要各层级管理者必须处理好的重要心态问题

2.管理者文化不兼容的心态调试

案例：佛山某企业副厂长张先生总是以“我以前的厂不是这样做的”为

案例：经常抱怨“哪有这样做的？我在5家厂做过！”

故事：6只猴子与香蕉

结论：工作习惯和经验是宝贵的，但是会成为抵触的理由

知识点：经验如何运用、如何融入现在团队文化，是每一个管理者必须解决的问题

3.管理者能力强而成为独行侠的心态

案例：某企业专业能力强，瞧不起下属和其他部门同事的心态

案例：为什么总是抱怨下属？

结论：能力强最容易自以为是，导致沟通不畅

4.为谁做管理的偏差心态

案例：某部门经理“为员工好”的心态

案例：某经理牺牲企业原则讨好员工的心态偏差

结论：管理者是为企业而管理，立场站错位对企业的执行力影响巨大

5.管理者的“打工心态”

案例：某主管的

案例：某主管对下属说的一番缺乏主人翁意识的话

结论：没有对企业的和使命感的是带不好团队的

二．管理者角色定位

1.从管理自我到管理他人的角色定位

案例：某制药厂优秀员工小王为什么被为班组长后不适用？

案例：小刘被后成功“转身”

结论：不少管理者在做普通员工的事情

2.从班组骨干到中层管理者的角色定位

案例：小张从管14人到管160人后的不称职

案例：小杨被为部门经理后所犯的“越级管理”错误

3.厂长、副厂长、总经理角色定位

案例：某分厂厂长对个车间的关注点

Managementabilitytrainingfornew

teamreservecadres

【CourseTarget】Middle-levelmanagersin

enterprises

【CourseProfit】

1.Thisisagoodcoursethatcanquicklyimprovethemanagementlevelof

middle-levelmanagementcadresinenterprises;2.Itisapracticalmanagementc

oursethatstudentscanbasicallymasterintheclassroom;3.Itenabstudentsto

masterimportantmanagementskillsandmethodsofbuildingteams;

[CourseDuration]2days

课程大纲：

1.Manager’smentalitypos