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第六单元 第06课时 解决求一个数的几分之几是多少的实际问题（教学设计）数学人教版三年级上册2025.docx

第六单元 第06课时 解决求一个数的几分之几是多少的实际问题（教学设计）数学人教版三年级上册2025.docx

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    第六单元第6课时求一个数的几分之几是多少的实际问题

    教学设计

    课程基本信息:

    学科·版本

    数学·人教版

    授课班级

    授课教师

    年级

    学期

    单元

    六分数的初步认识

    课题

    第6课时解决求一个数的几分之几是多少的实际问题

    教学目标：

    1.知识技能：

    能从具体情境中识别出“一个数的几分之几”的实际问题，理解分数表示的是部分与整体的关系。

    能运用“总数÷分母×分子”的方法，解决求一个数的几分之几是多少的数学问题。

    能用数学语言清晰表达解题过程，正确列式并解释每一步的含义。

    2.素养能力：

    （1）数感与量感

    能在具体情境中感知分数的意义，理解分数表示的是整体中

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