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高一物理期中测试试题及详解

前言

高一年级的物理学习，是同学们从初中感性认知迈向高中理性分析的关键过渡期。这一阶段的知识不仅是后续深入学习物理的基石，更着重培养大家的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。本次期中测试旨在全面考察同学们对直线运动、相互作用等基础概念的理解与应用，检验学习效果，发现潜在问题，为下一阶段的学习指明方向。希望同学们能认真对待，沉着思考，充分发挥自己的水平。本试题及详解力求专业严谨，解析过程注重思路引导与方法总结，希望能对同学们的学习有所助益。

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高一物理期中测试试题

一、选择题(本题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)

1.关于质点，下列说法正确的是（）

A.体积很小的物体都可以看作质点

B.质量很小的物体都可以看作质点

C.研究地球绕太阳公转时，不能将地球看作质点

D.研究某学生骑车返校的速度时，可将学生和车看作质点

2.关于位移和路程，下列说法正确的是（）

A.位移是矢量，位移的方向就是物体运动的方向

B.路程是标量，即位移的大小

C.物体做直线运动时，路程一定等于位移的大小

D.位移的大小不会比路程大

3.关于速度和加速度，下列说法正确的是（）

A.物体速度变化量越大，加速度一定越大

B.物体速度为零时，加速度一定为零

C.物体加速度减小时，其速度也一定减小

D.物体加速度方向保持不变，其速度方向也一定保持不变

4.某物体做匀变速直线运动，其v-t图像如图所示，则下列说法正确的是（）

（*此处应有v-t图像：一条从原点出发，经过第一象限，斜向右上方的直线，终点在t轴上方*）

A.物体做匀减速直线运动

B.物体在t=2s时的速度为v0/2(v0为图中t=4s时的速度)

C.物体在0~4s内的位移为8m(假设图中t=4s时v=4m/s)

D.物体的加速度大小为1m/s2(假设图中t=4s时v=4m/s)

5.关于力，下列说法正确的是（）

A.力是维持物体运动的原因

B.物体间力的作用是相互的

C.只有相互接触的物体间才会产生力的作用

D.静止的物体不受力的作用

二、填空题(本题共3小题，每空3分，共18分)

6.一辆汽车在平直公路上行驶，前一半路程的平均速度为30km/h，后一半路程的平均速度为60km/h，则汽车全程的平均速度为______km/h。

7.一个物体做自由落体运动（不计空气阻力，g取10m/s2），它在第1s末的速度大小为______m/s，它在第2s内下落的高度为______m。

8.如图所示，弹簧测力计的量程为______N，此时的示数为______N。若用两个这样的弹簧测力计沿相反方向拉，每个弹簧测力计的示数均为3N，则两测力计挂钩之间的拉力大小为______N。

（*此处应有弹簧测力计示意图，指针指向2.4N左右，量程0-5N*）

三、实验题(本题共1小题，共12分)

9.在“研究匀变速直线运动”的实验中，某同学使用打点计时器得到一条纸带，如图所示。纸带中相邻两点间的时间间隔为0.02s，每两个计数点之间还有4个点未画出。

（*此处应有纸带示意图，标有A、B、C、D、E等计数点，以及各段距离，例如：AB=1.50cm,BC=2.50cm,CD=3.50cm,DE=4.50cm*）

（1）（2分）打点计时器是一种使用______（选填“交流”或“直流”）电源的计时仪器。

（2）（4分）计算打下计数点B时，纸带的瞬时速度vB=______m/s（结果保留两位有效数字）。

（3）（6分）利用逐差法计算纸带的加速度a=______m/s2（结果保留两位有效数字），并写出主要计算过程。

四、计算题(本题共2小题，共30分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位)

10.（14分）一辆汽车以10m/s的速度在平直公路上匀速行驶，前方司机发现在同一车道前方50m处有一辆自行车同向匀速行驶，其速度为4m/s。汽车司机立即以大小为0.5m/s2的加速度刹车。

（1）汽车刹车后，经过多长时间速度减为与自行车相同？

（2）通过计算判断两车是否会相撞？若不相撞，求出两车之间的最小距离。

11.（16分）一个物体从静止开始做匀加速直线运动，经过时间t1，速度达到v，然后做匀速直线运动，持续时间t2，最后做匀减速直线运动直到停止，减速时间为t3。已知物体做匀减速直线运动的加速度大小为a3。

（1）求物体在匀加速直线运动阶段的加速度大小a1；

（2）求物体在匀减速直线运动阶段的位移大小x3；

（3）若t1=2s，t2=3