统编版小学道德与法治四年上册《网络新世界》说课稿（附板书）.pptxVIP

汇报人:李老师XX统编版小学道德与法治四年上册《网络新世界》说课稿（附板书）

目录CONTENCT课程背景与目标教学内容与方法教学过程设计与实践板书设计与展示评价方式与标准教学反思与改进

01课程背景与目标

本课是统编版小学道德与法治四年级上册的内容，旨在引导学生正确认识和对待网络。教材通过呈现网络世界的各个方面，帮助学生了解网络的利与弊，培养他们的网络素养和道德意识。教材分析与定位

知识目标能力目标情感态度与价值观让学生了解网络的基本概念和功能，认识网络在生活中的作用。培养学生正确使用网络、获取信息和处理信息的能力。引导学生树立正确的网络观，养成健康的上网习惯，增强网络安全意识。教学目标设定

网络的基本概念和功能，网络在生活中的作用。教学重点如何引导学生正确认识和对待网络，培养他们的网络素养和道德意识。教学难点教学重点与难点

02教学内容与方法

010203单元主题：网络新世界核心内容网络的定义和发展历程主要教学内容梳理

网络在日常生活、学习、工作中的应用网络安全与道德规范重点与难点主要教学内容梳理

重点网络的基本概念和应用难点网络安全意识的培养和道德规范的遵守主要教学内容梳理学方法情境教学法案例分析法小组讨论法教学方法选择及依据通过分析网络使用中的典型案例，引导学生思考并加深对网络世界的理解。通过模拟网络使用场景，帮助学生直观感受网络世界。情境教学法、案例分析法、小组讨论法鼓励学生分组讨论，分享彼此的网络使用经验，培养学生的合作与交流能力。

010405060302多媒体教学资源：PPT课件、网络视频、教学软件等教学手段利用PPT课件展示教学内容，使教学更加直观、生动。播放网络视频，让学生了解网络世界的最新动态和趋势。使用教学软件模拟网络环境，让学生在实践中学习和掌握网络知识。学生活动设计：组织学生进行网络安全知识竞赛、制作网络安全宣传海报等，激发学生的学习兴趣和参与度。辅助教学手段运用

03教学过程设计与实践

播放短视频提问导入导入环节：激发学生兴趣，引入主题播放一段与网络安全、网络道德相关的短视频，引导学生关注网络世界中的道德和法治问题。向学生提出“你们平时上网都做些什么？”的问题，引导学生思考自己的网络行为，为后续的探究环节打下基础。

分组讨论案例分析角色扮演探究环节：引导学生深入思考和讨论选取一些典型的网络安全、网络道德案例，让学生进行分析和讨论，引导学生认识到网络世界中存在的风险和挑战。设计一些与网络道德、网络安全相关的情境，让学生扮演其中的角色，通过亲身体验来加深对网络世界中道德和法治问题的理解。将学生分成若干小组，让他们围绕“网络世界中的道德和法治问题”展开讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法。

课堂小结让学生分享自己在本节课中的收获和感悟，鼓励学生将所学的知识和经验应用到实际生活中，做一个遵守网络道德和法治的好网民。知识回顾对本节课所学的知识进行回顾和总结，帮助学生梳理思路，加深对网络世界中道德和法治问题的认识。课后作业布置与本节课内容相关的课后作业，要求学生结合自己的生活经验，写一篇关于如何在网络世界中遵守道德和法治的小短文。总结环节：回顾本节课内容，加深理解

04板书设计与展示

123网络新世界标题网络的定义、网络的功能、网络的安全与道德主要内容采用总分总结构，先列出主题，然后分别介绍网络的定义、功能、安全与道德，最后进行总结。布局板书内容规划及布局

使用简洁明了的语言，突出重点，避免冗长和复杂的句子。使用不同颜色的粉笔或标记笔，区分不同层次的内容，便于学生理解和记忆。在书写过程中，注意保持字迹清晰、规范，避免出现错别字或笔误。板书书写技巧指导

80%80%100%板书在课堂教学中的作用通过板书，学生可以更加直观地了解教学内容，加深对知识点的理解和记忆。板书可以引导学生思考相关问题，激发学生的学习兴趣和积极性。通过板书的设计和展示，教师可以更加生动形象地讲解知识点，提高教学效果。帮助学生理解教学内容引导学生思考提高教学效果

05评价方式与标准

课堂表现评价标准制定听讲认真，积极思考学生能够认真听讲，对教师的提问能够积极思考并回答。参与课堂讨论，勇于表达学生能够积极参与课堂讨论，勇于表达自己的观点和看法。小组合作，互助互学学生能够在小组合作中发挥自己的作用，积极帮助他人并寻求他人的帮助。

03订正及时，反思深入对于作业中的错误，学生能够及时订正并深入反思，避免再犯类似错误。01作业完成及时，书写工整学生能够按时完成作业，书写工整，卷面整洁。02作业正确率高，有创新性学生的作业正确率高，对于开放性问题能够有自己的独特见解和创新性。作业完成情况考察方法

以课程标准为依据，结合教材内容和学生实际，注重基础知识和基本技能的考查，同时注重学生的综合能力和创新思维的考查。试题难度适中，题量适