2025年公务员考试申论热点时政热点预测试卷.docxVIP

2025年公务员考试申论热点时政热点预测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

注意事项：

1.仔细阅读给定材料，根据材料内容回答问题。

2.答题时用黑色墨水笔或签字笔在答题纸上作答，在草稿纸上作答无效。

3.字迹工整，保持卷面整洁。

4.答案必须写在答题纸上，写在给定材料上无效。

给定材料：

材料一：

近年来，我国数字经济蓬勃发展，成为推动经济高质量发展的重要引擎。数字技术的广泛应用，深刻改变了人们的生活方式，也为各行各业带来了新的发展机遇。然而，数字经济也面临着一些挑战，例如数据安全风险、平台垄断问题、数字鸿沟等。如何推动数字经济健康发展，成为摆在我们面前的重要课题。

材料二：

“互联网+农业”模式为乡村振兴注入了新的活力。通过电商平台，农产品可以直达消费者，有效解决了农产品销售难的问题。数字技术也应用于农业生产，提高了农业生产效率和农产品质量。例如，一些地区利用物联网技术进行精准灌溉，利用大数据技术进行病虫害监测，取得了显著成效。

材料三：

生态环境保护是关系中华民族永续发展的根本大计。近年来，我国大力推进生态文明建设，取得了显著成效。然而，生态环境保护任重道远，仍然面临着一些挑战，例如环境污染问题依然突出、生态系统脆弱、生态保护意识有待提高等。如何进一步加强生态环境保护，建设美丽中国，是我们需要不断思考和探索的问题。

材料四：

文化是一个国家、一个民族的灵魂。近年来，我国高度重视文化建设，不断增强文化自信。数字技术为文化传播提供了新的手段和平台。例如，一些博物馆利用虚拟现实技术展示文物，一些文化机构利用网络平台推广传统文化，取得了良好效果。然而，如何利用数字技术更好地传播中华文化，提升国家文化软实力，仍然需要我们不断努力。

材料五：

随着我国社会经济的快速发展，社会治理也面临着新的挑战。如何构建共建共治共享的社会治理格局，是我们在新时代需要思考和解决的重要问题。数字技术为社会治理提供了新的工具和手段。例如，一些城市利用大数据技术进行交通管理，一些社区利用网络平台进行居民议事，取得了良好效果。然而，如何利用数字技术更好地提升社会治理水平，构建和谐社会，仍然需要我们不断探索。

问题：

1.结合给定材料，谈谈你对数字技术如何推动经济社会发展的理解。

2.结合给定材料，分析当前我国在推动数字经济健康发展方面面临的主要挑战。

3.结合给定材料，提出几条关于加强生态环境保护的建议。

4.根据给定材料，以“数字时代的文化传承与创新”为题，写一篇文章。

5.结合给定材料，谈谈你对利用数字技术提升社会治理水平的看法。

试卷答案

1.答案：

数字技术通过提高效率、创造新业态、优化资源配置等方式，对经济社会发展产生深刻影响。具体而言：

（1）数字技术提高了生产效率。通过自动化、智能化等技术手段，数字技术可以优化生产流程，降低生产成本，提高生产效率。例如，工业互联网的应用使得生产过程更加智能化，提高了制造业的生产效率。

（2）数字技术创造了新业态。数字经济催生了电子商务、移动支付、在线教育等新业态，为经济发展注入了新的活力。例如，电子商务平台的兴起，不仅方便了消费者购物，也为中小企业提供了新的销售渠道。

（3）数字技术优化了资源配置。通过大数据、云计算等技术手段，数字技术可以实现对资源的精准匹配和高效利用。例如，智慧物流系统可以优化物流配送路线，降低物流成本，提高物流效率。

（4）数字技术改变了人们的生活方式。数字技术使得信息获取更加便捷，社交方式更加多样，娱乐方式更加丰富。例如，移动支付使得人们可以随时随地进行支付，社交媒体使得人们可以更加方便地与他人交流。

解析：

本题考查对数字技术如何推动经济社会发展的理解。解答本题需要仔细阅读材料一、材料二、材料三、材料四和材料五，提取关键信息，并进行归纳总结。材料一中提到数字技术是推动经济高质量发展的重要引擎，材料二提到“互联网+农业”模式为乡村振兴注入了新的活力，材料三提到数字技术应用于农业生产提高了生产效率和农产品质量，材料四提到数字技术为文化传播提供了新的手段和平台，材料五提到数字技术为社会治理提供了新的工具和手段。根据这些信息，可以得出数字技术通过提高效率、创造新业态、优化资源配置等方式，对经济社会发展产生深刻影响的结论。

2.答案：

当前我国在推动数字经济健康发展方面面临的主要挑战包括：

（1）数据安全风险。数字经济的核心是数据，但数据安全风险也随之增加。数据泄露、数据滥用等问题时有发生，严重威胁到个人隐私和财产安全。

（2）平台垄断问题。一些大型互联网平台凭借其优势地位，存在垄断行为，限制了市场公平竞争，损害了消费者权益。

（3）数字鸿沟。城乡之间、不同年龄段之间、不同技能水平之间存在着数字鸿沟，导致一部分人无法享受数