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信息技术与小学数学教学深度融合策略与实践

在数字技术飞速发展的今天，教育领域正经历着前所未有的变革。小学数学作为培养学生数学逻辑思维能力、几何抽象能力和生活实践解决问题能力的核心学科，其教学方式需与时俱进。《义务教育数学课程标准》明确提出“促进信息技术与数学课程的融合”，强调通过技术手段“提供丰富的学习资源，设计生动的教学活动，促进数学教学方式方法的变革”。在“双减”政策背景下，如何借助信息技术破解数学教学难题，在减轻负担的同时提升学习质量，已成为教育工作者关注的焦点。所以，信息技术与小学数学教学的深度融合是在当下教育背景的相结合的必要手段。

一、理解数学学科特性与学生认知规律

小学数学教学与