2025年心理健康指导师考试题库（附答案和详细解析）（1110）.docxVIP

心理健康指导师考试试卷

一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）

心理咨询中“共情”的核心是（）

A.对求助者的遭遇表示同情

B.体验求助者的内心世界并反馈

C.为求助者提供具体解决方案

D.评价求助者的情绪合理性

答案：B

解析：共情（Empathy）是心理咨询的核心技术之一，指咨询师能设身处地体验求助者的精神世界，并通过语言准确反馈这种体验（罗杰斯理论）。选项A混淆了“同情”与“共情”（同情是情感支持，共情是理解）；C属于“指导”技术，非共情；D涉及价值评判，违背共情的中立性。

认知行为疗法（CBT）的核心假设是（）

A.情绪问题由潜意识冲突引起

B.行为强化决定个体反应模式

C.认知偏差导致情绪和行为问题

D.人际关系障碍是心理问题根源

答案：C

解析：CBT认为个体对事件的认知（如自动思维、核心信念）直接影响情绪和行为反应，改变不合理认知可改善症状（贝克理论）。A是精神分析观点，B是行为主义观点，D是家庭治疗观点，均不符合CBT核心。

心理测评中“信度”指的是（）

A.测评结果的准确性

B.测评结果的稳定性

C.测评内容的代表性

D.测评工具的适用性

答案：B

解析：信度（Reliability）指同一测评工具在不同时间、不同情境下测量结果的一致性（如重测信度、分半信度）。效度（Validity）才是准确性（A）；内容效度涉及代表性（C）；适用性是工具选择的标准（D）。

青少年“逆反心理”的主要心理机制是（）

A.自我同一性混乱

B.权威认同需求

C.认知发展滞后

D.情绪调节能力过剩

答案：A

解析：埃里克森人格发展理论指出，青少年期（12-18岁）的核心任务是建立自我同一性，逆反行为本质是通过反抗权威（如父母、教师）探索“我是谁”。B与逆反方向相反；C是认知发展特点但非直接原因；D表述错误（青少年情绪调节能力尚不成熟）。

危机干预的“黄金72小时”主要针对（）

A.创伤后应激障碍（PTSD）的预防

B.急性应激反应的心理救援

C.自杀未遂者的后续跟踪

D.重大灾难后的社会支持重建

答案：B

解析：危机干预中，事件发生后的72小时（3天）是心理救援的关键期，此时个体处于急性应激状态（如震惊、混乱），及时干预可防止向PTSD转化（A是长期目标）。C、D属于后续阶段任务。

以下哪项不属于“非暴力沟通”的要素？（）

A.观察事实

B.表达感受

C.提出要求

D.评价对方

答案：D

解析：非暴力沟通（NVC）由马歇尔·卢森堡提出，四要素为：观察（客观描述事实）、感受（表达情绪）、需要（背后的心理需求）、请求（具体行动建议）。评价对方（如“你总是很自私”）属于暴力沟通中的“评判”，违背NVC原则。

抑郁情绪与抑郁症的核心区别是（）

A.情绪低落的程度

B.社会功能受损情况

C.持续时间是否超过2周

D.是否有自杀念头

答案：C

解析：根据DSM-5诊断标准，抑郁症需满足“至少2周内持续存在情绪低落+4项以上伴随症状（如兴趣减退、睡眠障碍等）”，而抑郁情绪通常持续时间短（2周）且社会功能影响较小。A、B、D是程度或伴随症状，非核心区别。

团体心理辅导中“破冰游戏”的主要目的是（）

A.活跃气氛，建立信任

B.明确团体目标

C.评估成员问题

D.制定团体规则

答案：A

解析：破冰游戏通过轻松互动（如自我介绍、小游戏）减少成员陌生感，促进初步信任，是团体初期（定向阶段）的核心任务。B、D属于团体契约阶段任务，C是评估阶段任务。

针对儿童分离焦虑的干预，最适用的技术是（）

A.精神分析自由联想

B.系统脱敏法

C.合理情绪疗法（RET）

D.家庭治疗

答案：B

解析：分离焦虑（儿童因与依恋对象分离产生的过度恐惧）常用行为疗法，系统脱敏法（通过渐进暴露降低焦虑）是最适配技术。A适用于成人潜意识探索；C需儿童具备较好认知能力；D需家庭参与但非直接针对焦虑情绪。

心理指导师的“价值中立”原则是指（）

A.不评判求助者的价值观

B.完全认同求助者的选择

C.避免任何情感投入

D.保持绝对客观无立场

答案：A

解析：价值中立要求咨询师不将自身价值观强加于求助者（如不评价“离婚是否正确”），但并非完全认同（B错误）或冷漠（C错误），而是在尊重基础上引导求助者自主决策。D错误，因咨询师无法完全“无立场”，需保持专业立场（如反对伤害他人）。

二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）

心理健康的标准包括（）

A.智力正常，能满足基本学习/工作需求

B.情绪稳定，能适度表达和调节情绪

C.人际关系和谐，有良好社会支持

D.完全没有负面情绪

答案：ABC

解析：世界卫生组织（WHO）定义心理健康为“能够应对生活压力、实现自身潜能的积极状