4、直线与平面平行的判定说课稿对.docVIP

4、直线与平面平行的判定

尊敬的各位专家评委，大家好！

我的抽签序号是XX，今天我要进行说课的课题是—《直线与平面平行的判定》，该课题选自人教版高中教学教材必修2第二章第2节第1小节（板书）在书的P54页。我将从教材分析；教学目标分析；教法、学法分析；教学过程；教学评价五个方面来陈述我对本节课的设计方案。垦请在座的专家评委批评指正。

一、教材分析

1、教材的地位与作用

《直线与平面平行的判定》是人教版高中教学教材必修2第二章第2节第1小节的内容。在此之前，学生们已经学习了《空间点、直线、平面之间的位置关系》，这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。因此，本节内容在《点、直线、平面之间的位置关