第一单元 分类与整理 大单元教学设计 数学人教版二年级上册2025.docx

第一单元分类与整理大单元教学解读

一、链接课标

1.本单元的核心素养表现为：数据意识、应用意识、推理意识。

义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）

“数据意识”在本单元的具体表现为：

（1）能根据给定的标准或自己选定的标准，对事物或数据进行分类，感受分类与分类标准的关系，如在气球分类中，按“形状”“颜色”等不同标准分类，并记录统计分类结果；

（2）通过分类整理活动，了解可以用简单的数据来呈现和分析分类结果，像比较哪种形状或颜色的气球最多、最少等。

“应用意识”在本单元具体体现是：

（1）能从生活实际场景中发现分类整理的需求，比如在整理书包、圈出“车”等活动中，体会分