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19.3跨学科实践：为家庭电路做设计同步练习2025-2026学年人教版九年级物理全一册.docx

19.3跨学科实践：为家庭电路做设计同步练习2025-2026学年人教版九年级物理全一册.docx

    19.3跨学科实践：为家庭电路做设计

    项目分析：

    小宇的家在装修改造，他为自己家提出了一个设计方案，以下是他的实践活动过程.

    项目实施：

    任务一：调查家庭用电需求

    (1)小宇洗完衣服正在用洗衣机脱水，三个“220V60W”的灯泡和其他的用电器都在正常工作，这时通过保险丝的电流约是.(电风扇功率66W,洗衣机脱水136W、洗涤300W,电视机180W,冰箱120W)

    (2)月底时小宇观察了现在的电能表表盘，如图甲所示，他又查出上个月的示数是106.7kW·h，若按每度电0.6元计算，小宇家本月应该缴电费元.图乙是去年一年小宇家耗电情况的图像，可

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