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第六单元 第02课时 认识几分之几（教学设计）数学人教版三年级上册2025.docx

第六单元 第02课时 认识几分之几（教学设计）数学人教版三年级上册2025.docx

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    第六单元第2课时认识几分之几教学设计

    课程基本信息:

    学科·版本

    数学·人教版

    授课班级

    授课教师

    年级

    学期

    单元

    六分数的初步认识

    课题

    第2课时认识几分之几

    教学目标：

    1.知识技能：

    能从生活情境（如分果汁、测量长度）中抽象出“平均分”，感知几个几分之一就是几分之几。

    通过数几个五分之一杯、折纸涂色等活动，理解几分之几是由几个几分之一累计而成的。

    能正确读写像四分之三、十分之七这样的分数，并用其描述涂色部分与整体的关系。

    2.素养能力：

    （1）数感与量感：在累计单位分数的过程中，发展对分数大小的感性认识。

    （2）符号意识：理解分数符号（如）中分

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