多变的天气课件-人教版初中地理七年级上册.pptx

南北方取暖方式大不一样，有人说是天气的不同造成的，也有人说是气候的不一样形成的，那谁说的对？天气与气候又有什么不同？;4.1多变的天气;理解天气的概念，以及不同区域、不同时段天气的差异。（区域认知）

通过观察、比较和分析不同地区、不同时段的天气资料，加深对天气变化的认识。（综合思维）

了解天气预报在日常生活中的应用和重要性，理解天气对人类生产生活的影响。（人地协调观）

4.?学会简易预报天气的技能。（地理实践力）;;天气预报说，明天仍然有小到中雪;天气就是一个地方短时间里的大气状况。;;阴;但为什么不同的天气不能同时出现，不能随时看到？;;;练一练：下面句子哪些是说天气的？哪些是