北师大版五年级下册第八单元平均数再认识说课稿.pdfVIP

平均数的再认识

说课稿

一、材

1、教学内容：北师大版五年级数学下册第八单元《平均数的再认识》

2、分析：

随着和数学本身的发展，统计学已成为现代数学方法的一个重要部分

和应用数学的重要领域。大到科学研究，小到学生的日常生活，统计无处不在。新

《数学课程》中也将“统计与概率”安排为一个重要的学习领域，强调发展

学生的统计观念。本单元正是在此基础上，向学生介绍统计的初步知识的。本课

则是在学生初步认识统计后进行教学的，它包含两部分，即算术平均数和加权平

均数（较复杂的平均数问题）。

3、教学重、难点：求平均数说课稿

平均数是统计工作中常用的一种特征数，它能反映统计对象的一般水平，用

途很广泛。所以进一步理解平均数的意义，掌握求平均数的计算方法是教学的重

点。而本课的“平均数”又和过去学过的“平均数”的方法不同，弄清“全部数

据的总和”与“全部数据的个数”之间的对应关系就是教学的难点。

4、教学目标

在学生计算出平均数的基础上应充分学生理解“平均数”概念所蕴含的

丰富、深刻的统计与概率的背景，帮助他们认识到平均数在现实生活中的实际意

义与广泛应用，并能在新的情境中运用它去解决实际问题，从而获得必要的发展。基

于这样的认识我们定为：

知识目标：使学生进一步理解平均数的含义，掌握求算术平均数的方法。

Re-understandingof

averages

说课稿

1.Teaching

materials

Teachingcontent:Unit8ofVolume2ofBeijingNormalUniversityEditionFifthGrade

1、

MathematicsRe-UnderstandingofAverages

2.Textbook

analysis:

Withthedevelopmentofscience,technologyandmathematicsitself,statisticshas

becomeanimportantpartofmodernmathematicalmethodsandanimportantfield

ofappliedmathematics.Fromscientificresearchtostudentsdailylives,statisticsare

everywhere.ThenewMathematicsCurriculumStandardsalsoarrangesStatistics

andProbabilityasanimportantlearningarea,emphasizingthedevelopmentof

studentsstatisticalconcepts.Itisonthisbasisthatthisunitintroducesstudentstothe

preliminaryknowledgeofstatistics.Thissonistaughtafterstudentshavea

preliminaryunderstandingofstatistics.Itconsistsoftwoparts,namelyarithmetic

meanandweightedaverage(amorecomplexaverageproblem).

3.Teachingisimportantanddifficult:findingt

heaverageandteachingtheson

Theaverageisacharacteristicnumbercommonlyusedinstatisticalwo