区块链数字身份在初中德育教育中的实践课题报告教学研究课题报告.docx

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区块链数字身份在初中德育教育中的实践课题报告教学研究课题报告

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区块链数字身份在初中德育教育中的实践课题报告教学研究开题报告

一、研究背景意义

当前初中德育教育正面临传统评价体系单一、学生主体性被弱化、成长记录碎片化等现实困境，德育过程的真实性与长效性亟待提升。区块链技术的去中心化、不可篡改、可追溯特性，为构建学生数字身份提供了全新可

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