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2025年高中语文上学期古诗文鉴赏测试卷

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一、阅读下面的文言文，完成第1-4题。

庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”

文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”庖丁曰：“臣之所好道也，进乎技矣。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。是所恃者唯道也。道亦进乎技矣。夫始以官知学而求道，终以全生得之，我欲终其身而仕，察其能而容之，使从事于文，何由哉？”

1.解释下列加点词语在文中的含义。

(1)见无非牛者：_________

(2)依乎天理：_________

(3)技经肯綮之未尝：_________

(4)彼节者有间：_________

2.翻译下面的句子。

(1)手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。

(2)以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。

3.第一段中，庖丁认为他解牛的技术达到了什么境界？请结合文本简要分析。

4.庖丁从解牛之道中悟出了养生之道，文惠君则从庖丁之言中“得养生焉”。结合全文，谈谈你如何理解“道”在养生中的作用。

二、阅读下面的诗歌，完成第5-7题。

宿建德江

（唐）孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

5.这首诗描绘了怎样的景象？请结合诗句分析。

6.诗中哪些词语直接或间接地表达了“客愁”？这种“愁”主要包含哪些情感？

7.“野旷天低树，江清月近人”描绘了怎样的意境？诗人借此表达了怎样的心境？

三、阅读下面的文字，完成第8-10题。

某日，友人邀余登山。山不高，然林木葱郁，泉石清奇。途中逢一老妪，荷锄而立，面带微笑，似在等待什么。问之，乃一采药者。遂随其入山。但见老妪于山涧石缝间，寻得各种草药，或红或绿，形态各异，皆有其用。其采药之姿，从容不迫，对山石草木，无不怀有敬畏之心。偶有虫蚁闯过，亦不驱赶，任其自去。余问其乐，老妪笑曰：“山中有活计，采得草药，可治乡亲之疾，此吾之乐也。且山间清幽，耳目清净，心无挂碍，亦是乐事。”余闻之，若有所悟。

8.文中描绘的老妪具有怎样的形象特点？

9.老妪所说的“此吾之乐也”和“亦是乐事”分别指什么？

10.结合全文，谈谈你对老妪所说的“心无挂碍，亦是乐事”的理解。

四、阅读下面的材料，完成第11-12题。

材料一：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

——《论语·学而》

材料二：孟子曰：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”

——《孟子·告子下》

11.材料一中孔子认为君子应具备怎样的心态？请结合文本简要分析。

12.材料二认为承担大任需要经历怎样的过程？这种经历对个人成长有何意义？

五、阅读下面的文字，完成第13-15题。

书者，载道之器也；文者，言情之媒也。古之圣人，立象以尽意，设卦以尽情伪。故《易》有太极，是生两仪，两仪生四象，四象生八卦……变通无穷，生生不息。文以载道，亦需变通。或直抒胸臆，或委婉含蓄；或慷慨激昂，或低回婉转。然无论何种风格，皆需真情实感为内核，方能感人至深，流传久远。盖文章之道，贵在真情，贵在创新，贵在传神。

13.文中认为“书”和“文”分别具有怎样的作用？

14.文中提到“文以载道，亦需变通”，请结合你阅读过的文学作品，举例说明“变通”在表达“道”或情感时的作用。

15.文末总结说“文章之道，贵在真情，贵在创新，贵在传神”。请结合你的理解，谈谈你对这三者关系的认识。

六、阅读下面的文字，完成第16-18题。

历史长河，波澜壮阔。其中既有辉煌灿烂的成就，亦有曲折沉痛的教训。学习历史，不仅是了解过去，更是为了启迪未来。昔者，孔子曰：“温故而知新，可以为师矣。”然“温故”非简单重复，而是要批判性地继承，要从中汲取智慧，洞察规律。历史中的兴衰成败，往往与人的思想、选择息息相关。明君贤臣，常能顺应时势，励精图治，开创盛世；昏君庸臣，则往往刚愎自用，闭目塞听，导致国运衰微。故曰：“以史为鉴，可以知兴替。”

16.根据文意，谈谈你对“温故而知新”的理解。

17.文中提到“历史中的兴衰成败，往往与人的思想、选择息息相关”。请结合你所