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危机心理干预师中级综合评审考试指南及案例分析

一、单选题（每题2分，共20题）

1.在危机干预中，以下哪项不属于危机干预的“三阶段模型”？

A.危机事件发生阶段

B.危机应对阶段

C.危机解决阶段

D.危机后恢复阶段

2.对于自杀未遂者进行危机干预时，以下哪项措施最为优先？

A.进行心理评估

B.安排家属陪伴

C.立即转移至安全环境

D.进行认知行为干预

3.在中国大陆，危机干预中最常用的危机支持热线是哪个？

A.12320健康热线

B.12355青少年服务热线

C.12355妇女维权热线

D.12320心理援助热线

4.以下哪项不属于危机干预中的“危机事件反应阶段”典型表现？

A.过度焦虑

B.感觉麻木

C.情绪失控

D.记忆增强

5.在危机干预中，以下哪项技术不属于“苏格拉底式提问法”？

A.开放式提问

B.封闭式提问

C.引导式提问

D.反问式提问

6.对于因地震导致家庭失散的儿童进行危机干预时，以下哪项措施最不合适？

A.提供安抚性拥抱

B.鼓励其回忆恐惧细节

C.安排同伴支持小组

D.建立安全信号约定

7.在危机干预中，以下哪项不属于“危机事件后应激障碍（PTSD）”的典型症状？

A.闪回体验

B.避免与创伤相关的人或事

C.情绪淡漠

D.感觉麻木

8.对于遭受家庭暴力的女性进行危机干预时，以下哪项措施最为关键？

A.强调受害者责任

B.提供法律援助信息

C.忽略其情绪表达

D.安排短期隔离观察

9.在危机干预中，以下哪项不属于“危机事件发生阶段”的心理反应？

A.惊吓与否认

B.愤怒与指责

C.悲伤与失落

D.自责与内疚

10.对于因经济破产导致危机的个人进行干预时，以下哪项技术最不适用？

A.认知重构

B.资源评估

C.放松训练

D.行为激活

二、多选题（每题3分，共10题）

1.危机干预中的“危机事件反应阶段”可能出现的心理反应包括哪些？

A.惊吓与否认

B.愤怒与指责

C.悲伤与失落

D.幸存者愧疚

E.情绪麻木

2.在危机干预中，以下哪些属于“危机事件后恢复阶段”的支持措施？

A.心理教育

B.社交支持

C.治疗性写作

D.家庭干预

E.药物治疗

3.对于因交通事故导致亲人生亡的个人进行危机干预时，以下哪些措施可能有效？

A.提供哀伤辅导

B.安排互助小组

C.鼓励回忆积极经历

D.提供法律咨询

E.安排心理咨询

4.在危机干预中，以下哪些属于“危机事件发生阶段”的典型行为表现？

A.过度依赖他人

B.睡眠障碍

C.饮酒或药物滥用

D.难以集中注意力

E.自我保护性回避

5.对于因网络欺凌导致心理危机的学生进行干预时，以下哪些措施可能适用？

A.情绪调节训练

B.法律维权支持

C.同伴支持小组

D.网络素养教育

E.家庭沟通指导

6.在危机干预中，以下哪些属于“危机事件后应激障碍（PTSD）”的典型症状？

A.闪回体验

B.避免与创伤相关的人或事

C.过度警觉

D.感觉麻木

E.情绪淡漠

7.对于因失业导致危机的个人进行干预时，以下哪些措施可能有效？

A.职业规划指导

B.社交支持网络

C.自我效能训练

D.经济援助申请

E.心理咨询

8.在危机干预中，以下哪些属于“危机事件发生阶段”的心理防御机制？

A.否认

B.合理化

C.投射

D.幻想

E.分解

9.对于因自然灾害导致家庭失散的儿童进行危机干预时，以下哪些措施可能有效？

A.提供安全信号约定

B.安排同伴支持小组

C.鼓励回忆恐惧细节

D.安排心理游戏

E.家庭关系重建

10.在危机干预中，以下哪些属于“危机事件后恢复阶段”的心理评估指标？

A.情绪稳定性

B.社交功能恢复

C.应对能力提升

D.创伤记忆淡化

E.自我效能感增强

三、案例分析题（每题10分，共3题）

案例一：

李女士，45岁，因丈夫突然去世一周后出现严重情绪波动，表现为失眠、食欲不振、频繁回忆丈夫生前的细节，并拒绝与亲友接触。她曾因长期家庭矛盾导致抑郁，但未接受系统治疗。

问题：

1.李女士目前处于危机干预的哪个阶段？请说明理由。

2.请提出至少三种针对李女士的危机干预措施。

3.如果李女士有自杀倾向，应如何处理？

案例二：

小张，17岁，因遭受网络欺凌导致心理崩溃，近期出现厌学、社交恐惧，并多次尝试自残。学校心理教师发现其情绪低落，但家庭关系紧张，父母对其缺乏关注。

问题：

1.小张的危机干预应重点关注哪些方面？

2.请提出至少三种针对小张的危机干预措施。

3.学校心理教师应如何协调家校合作？

案例三：

王