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数智时代成人技能发展的挑战与教育对策

目录

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1数字化、智能化浪潮下的时代变革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2新时代对成人技能提出的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.3探索成人技能发展新路径的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.1国外成人技能发展与教育研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2.2国内成人技能发展与教育研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.2.3现有研究的不足与已有基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.3.1研究方法的选择与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.3.2研究思路的构建与逻辑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

二、数智时代成人技能发展的新挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1技能需求的结构性变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.1.1数字化技能成为基本门槛．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1.2高阶认知能力的重要性日益凸显．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.1.3跨领域复合型技能需求激增．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2学习方式的深刻变革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.2.1在线学习平台兴起带来的机遇与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.2.2碎片化、个性化学习的兴起与困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.2.3学习者自主学习的责任与能力要求提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.3职业发展路径的不确定性增强．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.3.1新职业、新业态不断涌现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

2.3.2传统职业加速迭代与消亡．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

2.3.3终身学习成为职业发展的必然选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

2.4教育体系的应试性暴露．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

2.4.1传统教育模式难以适应新需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

2.4.2教育与培训内容的滞后性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

2.4.3终身学习体系尚未完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

三、数智时代成人技能发展的教育对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

3.1构建多元融合的技能培养体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

3.1.1打破学校教育与职业培训的壁垒．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

3.1.2整合线上与线下学习资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

3.1.3推动企业深度参与技能培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

3.2创新适宜成人的学习模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

3.2.1发展基于项目的学习与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

3.2.2推广基于问题的学习与探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79

3.2.3培养自我导向的学习能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80

3.3构建促进技能发展的支持体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81

3.3.1提供个性化、精准化的学习支持服务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．85

3.3.2建立健全学习成果认证与转换机制．．．．．．