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2025年公务员考试申论热点文化传承试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

注意事项：

1.仔细阅读题目，根据题目要求作答。

2.答案写在答题纸上，写在试卷上无效。

3.字迹工整，保持卷面清洁。

一、阅读材料

材料一：

近年来，我国非物质文化遗产保护工作取得显著成效，但仍面临诸多挑战。许多传统技艺掌握在老年人手中，后继乏人现象严重。一些地方过度商业化开发非遗项目，导致其文化内涵流失。如何有效保护和传承非物质文化遗产，成为了一个亟待解决的问题。

材料二中，张村村委会主任李明谈到，他们村有一项传统手工艺，历史悠久，但年轻人都不愿意学。为了传承这项手工艺，村委会成立了合作社，为手工艺人提供培训，并积极开发具有市场价值的手工艺品。合作社还与学校合作，将传统手工艺纳入课程，让孩子们从小接触和了解这项技艺。

材料三是一篇关于某市“非遗进校园”活动的报道。该市通过举办讲座、展览、体验活动等形式，将非物质文化遗产引入校园，让孩子们在潜移默化中感受传统文化的魅力。活动受到了师生们的热烈欢迎，取得了良好的效果。

材料四是一位非遗传承人的自述。他讲述了自己学习传统技艺的艰辛历程，以及传承技艺的困难。他表示，虽然面临很多挑战，但他会尽自己所能，将这门技艺传承下去。

材料五是一份关于某省文化产业发展情况的报告。报告指出，该省积极推动文化产业与文化传承的融合发展，取得了一定的成效。但也存在一些问题，比如文化产品同质化严重，缺乏创新；文化产业发展与文化传承不够协调等。

二、作答要求

1.根据材料，概括当前我国非物质文化遗产保护与传承面临的挑战。

2.结合材料二、三、四，分析推动非物质文化遗产传承发展的有效做法。

3.假设你是一名政府文化部门的工作人员，请提出推动文化产业与文化传承融合发展的具体建议。

4.阅读材料六，根据要求作答。

材料六：

习近平总书记指出：“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。”在全球化的背景下，如何增强全民族的文化自信，推动中华文化的国际传播，是我们需要认真思考的问题。有人认为，中华文化源远流长，博大精深，我们应该更加自信地展示自己的文化。也有人认为，中华文化虽然优秀，但也要与时俱进，不断创新，才能更好地走向世界。

请就“如何增强文化自信，推动中华文化走向世界”这一主题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：观点明确，论据充分，逻辑严谨，语言流畅，字数不少于1000字。

试卷答案

一、根据材料，概括当前我国非物质文化遗产保护与传承面临的挑战。

答案要点：

*后继乏人，传承人老龄化严重，年轻人学习意愿低。

*商业化开发过度，导致文化内涵流失，非遗真实性、完整性受到威胁。

*保护传承机制不健全，缺乏有效的保护措施和传承途径。

*社会公众对非遗的认知度和重视程度有待提高。

*资金投入不足，缺乏持续稳定的资金支持。

解析思路：

此题要求概括挑战，需要从材料中提炼关键信息。材料一直接点出后继乏人和过度商业化问题。材料二中李明谈到年轻人不愿学，点明了后继乏人问题。材料四中传承人自述也反映了传承的艰辛和困难，暗示了后继乏人。材料五指出文化产业发展与文化传承不够协调，可能暗示商业化带来的问题。材料三虽然提到“非遗进校园”，但也反向说明社会公众认知度有待提高。综合这些信息，可以概括出当前我国非物质文化遗产保护与传承面临的挑战。

二、结合材料二、三、四，分析推动非物质文化遗产传承发展的有效做法。

答案要点：

*政府层面：成立专门机构或合作社，提供支持和保障。

*教育层面：将非遗教育纳入学校课程，开展形式多样的传承活动。

*社会层面：培养传承人才，鼓励社会力量参与非遗保护和传承。

*传承人层面：激发传承人的积极性和责任感，发挥其在传承中的核心作用。

*创新发展：结合现代生活和市场需求，对非遗进行创造性转化和创新性发展。

解析思路：

此题要求分析有效做法，需要结合材料二、三、四的内容。材料二中，李明通过成立合作社、提供培训、开发产品、与学校合作等方式推动手工艺传承，这些都是有效的做法。材料三中，“非遗进校园”活动通过讲座、展览、体验等形式，将非遗引入校园，是教育层面的有效做法。材料四中，非遗传承人自身的坚守和传承，是传承人层面的有效做法。综合这些信息，可以分析出推动非物质文化遗产传承发展的有效做法。

三、假设你是一名政府文化部门的工作人员，请提出推动文化产业与文化传承融合发展的具体建议。

答案要点：

*制定相关政策，鼓励文化产业与文化传承融合发展。

*建立健全文化产业与文化传承融合发展的体制机制。

*加大资金投入，支持文化产业与文化传承融合发展项目。

*培育融合发展的文化企业和人才