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自主招生广东省深圳市面试题(小升初)模拟题库解析

面试问答题（共20题）

第一题：

如果给小升初的基础知识打一个分，你会给自己打多少分？为什么？

答案示例：

如果让我给自己的基础知识打分，我会给出一个9分的评分。这表示我在大多数基础科目上都有着扎实的掌握，比如数学、科学和语文等。

解释理由：

强项认知:熟悉并掌握了课本上大多数的知识点基本观念和公式。比如，在数学中，我可以快速并且准确地回答代数题、几何问题和应用题，并且在数学竞赛中取得过优异成绩。

弱点识别:虽然我在一些基础知识上表现良好，但我也明确自己的某个科目或某个知识领域还不够熟练，比如文言文的解释与运用，这往往需要更深入的理解和广泛的阅读积累。

改进计划:我打算通过增加课外阅读量加强语文理解能力，比如卢梭的《爱弥儿》以及鲁迅的全集，并在老师指导下分析文言文以及古诗词，并逐渐提升写作水平。在数学方面，我计划在参加数学拓展课程或培训，比如奥数的培训，以便于提高解题技巧，为更高难度的数学问题做准备。通过这些方式，我能不断提升自己的学术能力，使得下一分能够早日实现。

总的来说，虽然我的基础知识较扎实，面临小升初的挑战，我依然时刻提醒自己不断学习、不断自我提升，以期在新学段能够迅速适应并拔尖。

第二题

请说说你理解中的“团结合作”是什么意思？在你经历过的学习或生活中，能举一个具体例子说明你是如何运用“团结合作”精神的吗？

参考答案：

理解“团结合作”：

“团结合作”意味着大家为了共同的目标或完成任务，互相帮助、互相支持、互相配合。

它需要成员之间有共同的认识，愿意为了集体的利益而牺牲或调整个人的部分需求。

在合作中，大家要能够有效沟通，倾听不同的意见，并找到解决问题的最佳方法，而不是固执己见。

最终目标是达成比单打独斗更好的结果，或者让集体整体受益。

具体例子（举例时宜采用具体、真实的经历）：

（示例二：活动方面）“在去年学校的运动会中，我参加了4x100米接力比赛。接力赛非常考验团队的默契和配合。发令枪响后，我必须以最快的速度跑完自己的一棒并准确地将接力棒交到下一位队友手中。这不仅要靠自己的速度，更要靠队友的接应和我的传递是否到位。比赛中，我们队有几次交接棒因为配合不够默契而失误了。但我们在赛后没有互相责怪，而是坐在一起分析了问题，练习了交接棒的姿势和时机。最后比赛中，我们大家信念一致，互相鼓励，每一次传递都更加稳定流畅，最终取得了不错的成绩。我认识到，团结合作在比赛中意味着互相信任，补位和鼓励，正是有了大家的共同努力，我们才能克服困难，争取胜利。”

总结（可选）：通过这些例子，我体会到，团结合作不仅能让工作或任务更有效率，也能带来更好的成果，同时也是自我成长和学习他人优点的过程。我认为在新的班级里，我会继续发扬团结合作的精神，与同学们一起进步。

解析：

考察目的：本题主要考察学生的理解能力、逻辑思维能力、人际交往能力以及运用实例说明问题的能力。同时，也隐含考察学生的责任心、倾听能力、沟通能力和团队意识。

评分要点：

对“团结合作”的理解：能否说出其核心含义（共同目标、互相帮助、支持、配合、沟通等），理解较为深刻得高分。

例子的具体性与真实性：例子是否贴近小学生的实际生活（学习、活动、游戏等），描述是否清晰具体，有细节支撑。

体现合作过程：能否在例子中说明自己与合作者的互动（分工、沟通、互助、解决冲突等），而不是简单地说“大家合作”。

从中得到的体会：能否从例子中提炼出关于团结合作的意义或对自己的启示。

语言表达：语言是否流畅、逻辑是否清晰、表达是否自信、正视问题。

答题思路指导：

先阐述自己理解的“团结合作”是什么。

然后选择一个真实的具体事例，重点描述在合作中扮演的角色、遇到了什么困难、如何与他人协作解决、最终取得了什么成果或学到了什么。

最后可以稍微总结一下，强调团结合作的重要性以及自己今后会如何做到。

第三题：

请你谈谈你对团队合作的看法，以及在团队合作中你通常会扮演什么角色？

答案：

团队合作是一个非常重要的概念，我认为在团队合作中，每个成员都应该发挥自己的长处，共同为团队的目标努力。在团队中，我通常会扮演积极参与者和协助者的角色。我会认真倾听他人的意见，分享自己的看法，并努力协调团队成员之间的关系，以确保团队氛围的和谐。当遇到困难时，我会主动提供帮助，与团队成员一起解决问题，共同完成任务。

解析：

本题主要考察学生的团队协作意识和个人在团队中的角色定位。学生需要理解团队合作的重要性，并能够清晰地描述自己在团队中的行为方式和角色。通过学生的回答，可以评估其团队合作的能力、沟通协调的能力以及责任感。在团队合作中，一个积极参与、乐于助人、善于协调的角色是非常重要的，这样的学生往往能够在团队中发挥积极的作用，促进团队的凝聚力和效率。

第四题

小明有5块