2023年中学综合素质真题答案.pdfVIP

2023年下六个月教师资格考试

中学教育知识与能力

一、单项选择题

在每题列出的四个选项中只有一种符合题FI规定的，请用B2B..铅笔把答题卡上对

应题FI的答案字母按规定涂黑。错选、多选或未选均无效。

1.我国先秦时期，主张.“•有教无类倡导.”.因材施教.的教育家是（.）。

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.庄子

A【解析】本题考察H勺是教育学发展的人物及思想的对应。“有教无类”是孔

子提出的，是指教育没有类的差异，所有人不管贫富、贵贱、善恶、智愚，人人都

可以接受教育。“因材施教”最先是孔子对学生实行H勺教学措施，先是对学生有充足

的理解，并能因材施教，让学生们各尽其才，有所进步。A.项对的。

2..西方教育史上，提出.”.泛智教育和普及初等教育的主张，并对班级讲课制作出

系统论述的教育著作是（，）。

A.柏拉图的）《理想国》

B.昆体良的|《论演说家的培养》

C.夸美纽斯H勺《大教学论》

D.赫尔巴特口勺《一般教育学》

C..【解析】本题考察日勺是教育学家及其重要观点的识记与辨析。十七世纪，

捷克教育家夸美纽斯提出了泛智教育思想，主张把一切知识专家给一切人和教育要

适应自然，提出了统一的学制系统以及新奇的教学原则、教学措施。夸美纽斯的泛

智教育思想是以“泛智论”和“教育适应自然”为基础H勺。泛智教育思想适应了时

代和社会的需要，为创立独立的、系统的教育学奠定了基础，对西方教育理论体系

的形成以及中国近现代教育的发展产生了重大影响。因此，C.项对的。

33、.美国学者孟禄根据原始社会没有学校.、.没有教师.、.没有教材的史实.，・断言教育来

源于小朋友对成人的无意识的模仿。这种观点被称为（.）。

A.交往来源论

B.生物来源论

C.心理来源论

D.劳动来源论

C..【解析】本题考察教育来源说。心理来源论者认为教育来源于小朋友对成人

无意识的模，把所有教育都归之于无意识状态下产生H勺模行为。美国教育学家

孟禄在批判教育H勺生物来源说的基础上提出了教育H勺心理来源说。C.项对的。

4.4、.、.教育是新生一代成长与社会生活延续和发展不可缺乏的手段.，.为一切人和一切社

会所必需，并与人类社会共一直，这表明教育具有（.）。

A.永恒性

B.历史性

C.阶级性

D.生产性

A..【解析】本题考察对教育社会属性的识记状况。永恒性是指教育是人类所

特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。教育的永恒性是由教育自身

的职能所决定H勺。A.项对的。

55、.孔子日.：..上好礼.，.则民莫敢不敬.上好义.，.则民莫敢不服.上好信.，,则民

莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼？这段话表明孔子的施教

内容（.）。

A.具有灵活性

B.脱离社会生产

C.具有全面性

D.结合社会生产

B..【解析】题干中的“上”是指统治者，统治者假如尊崇礼仪，那么百姓没有

敢不尊敬他的；统治者假如推崇道义，那么百姓没有敢不服从他的；统治者假如讲

究诚信，那么百姓没有敢不说真话H勺。假如可以做到这样，四方的老百姓都会背负

着子女前来投奔，哪里还用得着你自己亲自种庄稼呢？材料的意思是说统治者假如

可以做到礼、义、信，那么人民是没有不服从的，体现了儒家的仁政思想，不过并

没有认识到生产力的重要性，施教内容脱离社会生产。B.项对U勺。

66、（.一般来说，制约教育发展规模、速度和教育构造的主线性原因是。

A.生产力发展水平

99、.在一堂化学课上，张老师运用分子模型和挂图，协助学生认识乙醛口勺分子构造.。

张老师采用的教学措施是（.）。

A.试验法

B.练习法

C.作业法

D.演示法

D..【解析】演示法是教师在课堂上通过展示多种实物、直观教具或者进示

范性的试验，让学生通过实际观测获得感性知识的教学措施。题干中张老师运用分

子模型和挂图给