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小学老师作文评语

小学老师作文评语

小学老师作文评语1

1.言词流畅达意用词简明活泼语词自然美妙措词适合得体用词

精准俐落文词细腻优美词意文雅优美

2.词意真挚感人词简意明贴切词藻丰富动人词汇瑰丽丰富用词

华丽优美语词精准明白句子尚称通顺

3.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由

的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，

总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时

时收到“滴水看世界”的效果。

4.文句清晰流利佳句精彩可取句子简洁精彩造句刻意求新词句

美妙精鍊字句文雅细腻遣词造句老练

5.字句珠玑洗鍊句句精进有力句句金玉良言段落分明连贯结构

层层深入层次井然有序结构严谨细密

6.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感

觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互

相促进好吗?

7.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲

折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

8.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极

的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

9.文字尚能达意文字流畅达意用字适当自然文字简洁动人文字

优美感人文字清新活泼用字生动灵活

10.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你

能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

11.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好

青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

12.用字斟酌审慎用字拿捏准确修词需多斟酌语词平实自然文词

颇能达意文词通顺适切选词正确适宜

13.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功

底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用

心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

14.文句尚能达意句意表达完整句能表情达意句子平顺可读文句

通顺达意造句自然适当句意明白切题

15.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇

气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希

望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

16.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。

内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的

逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

小学老师作文评语2

1.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

2.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

3.修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性

与说服力都大大增强了。

4.适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，

有力地佐证文章的中心。

5.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增

强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

6.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的

思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

7.选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

8.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

9.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的

本质。

10.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

11.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象

丰满。

12.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，

13.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透

彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

14.选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻

地反映生活的时代性真实性。

15.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还

不够娴熟。

16.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，

片面地显现了人物某一方面的性格特征。

17.情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

18.感情真挚，情意浓浓，似香醇