人教版（2024）五年级全一册信息科技第2课 算法认识与体验 教案.pdfVIP

人教版(2024)五年级全一册信息科技第2课算法

认识与体验教案

教学设计

基本信息

主题2.算法认识与体验学科信息科技

老师年级五年级

教学内容分析

《算法认识与体验》是针对小学五年级学生设计的一堂信息科技学科课

程。算法作为计算机科学的核心概念之一，是解决问题的一系列有序步骤的

集合。对于小学生而言，理解算法的概念可能较为抽象，因此本课将通过日

常生活中的简单实例，引导学生逐步认识算法的基本概念、基本流程和要

性。课程内容旨在培养学生的信息意识，初步形成计算思维，同时激发他们

的数字化学习与创新兴趣，并引导他们思考算法在社会应用中的责任与伦

理。

学情分析

五年级的学生已经具备了一定的数学基础和逻辑思维能力，能够理解简

单的数学运算和逻辑推理。同时，他们对计算机和信息技术表现出浓厚的兴

趣，渴望通过学习解决实际问题。然而，由于年龄和认知水平的限制，他们

可能难以理解复杂的算法原理和编程技术。因此，本课将采用直观演示、动

手操作、情境教学等多种教学策略，以简单易懂的方式介绍算法，让学生在

轻松愉快的氛围中掌握算法的基本概念。

学习目标

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信息意识：认识到算法在日常生活中的广泛应用，理解算法是信息处理

的基础。

计算思维：通过实例分析，培养逻辑思维、问题解决能力和算法设计能

力。

数字化学习与创新：利用算法思想解决实际问题，进行创意编程尝试，

培养创新思维。

信息社会责任：思考算法在社会应用中的正面和负面影响，培养健康的

数字生活态度和社会责任感。

教学点

1.知道算法的基本流程。

2.能用自然语言描述解决问题的步骤。

教学难点

1.理解输入、处理、输出的含义。

2.能用自然语言描述解决问题的步骤。

教学准备

具备上网条件的信息科技实验室、课件、学习任务单。

教学实施过程

情境导入

教师活动学生活动设计意图

回顾算法的概念，加深对生活中处处【学生活动1】参与引导学生回忆

有算法的理解。游戏，完成学习活之前学过的与

【教师活动1】同桌两人试玩“石头剪动一，概括出主要算法相关的知

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刀布游戏”，概括游戏步骤，结合上游戏步骤：明确游识，为本节课

节课所学的算法定义，分析该游戏中戏规则一一进行游的学习开展做

包含着的算法。戏一一按照规则判好准备。

断胜负。根据算法

的定义，算法是通

过明确的、可执行

的操作步骤描述问

【教师小结】在日常生活中，习以为题求解方案，分析

常的许多事情和任务中都有算法，通出这个游戏中也有

过将做事或完成任务的过程分解为一算法。

系列有序步骤，认识并遵守这些步骤，

可以更好更快地完成任务

教学活动简单事情中的算法步骤

教师活动学生活动设计意图

1.观察、分析根据菜谱做菜过程【学生活动2】参与回顾上节课做

【教师活动2】引导学生通过观察和分问答